05第五章儿童青少年心理卫生与社会适应PPT.ppt

儿童青少年心理卫生与社会适应;第一节 概述;二、 儿童青少年心理卫生;（二）儿童青少年心理卫生工作的意义和目标;（三）儿童青少年心理健康标准;（三）儿童青少年心理健康标准;（四）有严重情绪障碍和心理障碍儿童青少年的特征;（四）有严重情绪障碍和心理障碍儿童青少年的特征;（四）有严重情绪障碍和心理障碍儿童青少年的特征;本节教学目标;复习思考题;第二节儿童青少年心理卫生的主要内容和问题;（二）幼儿前期;（三）幼儿期（学龄前期）;（四）童年期（学龄期）;（五）青春期;二、儿童青少年主要心理卫生问题;二、儿童青少年主要心理卫生问题;常见的心理卫生问题分类：;（一）童年期心理卫生问题;（一）童年期心理卫生问题;（一）童年期心理卫生问题;2、学业问题;3、情绪问题;4、品行问题;（1）攻击性行为;（2）逃学;（二）青春期心理卫生问题;2、情绪问题;3、学业问题;4、人际关系问题;5、不良习惯与 嗜好;（1）吸烟、酗酒和吸毒;（1）吸烟、酗酒和吸毒;（1）吸烟、酗酒和吸毒;（2）自杀;（3）婚前性行为和青少年妊娠;本节教学目标;复习思考题;第三节 影响儿童少年心理健康的因素;一、外界环境的压力;1、人际关系的压力;学生喜欢与不喜欢的教师;2、学习的压力;3、社会关系的压力;（二）外来的生理压力;1、噪声;2、空间大小;二、内在的压力;（一）生理方面;（二）心理方面;（二）心理方面;三、自我强度;三、自我强度;第四节 学校在学生心理保健中的作用;一、提供适合学生心理发展水平的教育和教学;（一）年龄特征;（二）个体差异;（二）个体差异;二、创建健康的心理社会环境;（一）教师个性品质的改善;（二）健康的课堂气氛;三、鉴别和指导有行为问题的学生;（二）指导;第三节、第四节的教学目标;复习思考题;第五节 心理卫生问题的干预方法;（一）儿童行为指导的原则; 3、儿童行为指导应有明确目标、计划、策略和具体措施;（二）儿童行为指导技能;二、青春期心理咨询;（二）青春期心理咨询的主要形式;（三）青春期心理咨询的原则;（三）青春期心理咨询的原则;三、学校生活技能教育;（二）生活技能教育的内容和方法;五个方面十种能力;五个方面??种能力;五个方面十种能力;教学方法：;（三）实例介绍;实例介绍