2015年秋学期政教处工作计划.doc

2015年学期政教处工作计划 围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识，逐步打造泰山庙乡中心学校的德育管理品牌。培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。 德育工作的总体要求：抓出实效，干出特色，探索创新。在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。 二、工作思路 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的养成教育，抓班级常规管理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德。通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。 二、工作重点 新的学期，政教处工作将以创县内一流学校的办学目标为导向，创造性开展学校德育工作。 1、加大班主任培训、培养工作的力度，继续完善和细化班主任量化考核机制，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍； 2、坚持从学校和学生实际出发，九月份作为学校的常规管理突击月，以规范养成教育为重点，抓实抓细学生文明行为习惯及明礼诚信教育； 3、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，紧紧围绕以提高学校教学质量为中心开展工作； 4、不断改进德育工作方法，充分挖掘和整合德育资源，突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育，切实提高学生的思想政治素质； 6、以课堂教学为平台，强化校纪、校规和德育内涵渗透功能。提倡全员育人、全程育人，注重过程管理，增强学校德育工作的针对性和实效性； 三、工作措施 （一）加强德育工作队伍建设 1．指导班主任制定班主任工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任开展工作要从四个方面入手：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对后进生的转化工作及优秀生的培养，抓两头，促中间；四是沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展。 2.规范班主任师表形象：做到“三不、四勤、五心”，(“三不”：不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作；“五心”：爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。 3．严格执行《班主任绩效考核细则》。考评中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由《班主任常规工作考核》和《班级常规管理考核》两部分组成，由学校行政值周及政教处、团委两部门负责检查，由政教处、团委进行一日一公布，一周一累计，一月一量化，考评结果作为班主任绩效考核依据。此外，对重大违纪违法事件的班级，文明班级评比中实行“一票否决”。 （二）加强学生德育系列教育 1．抓行为养成。要切实抓好全体学生的文明习惯教育。利用班会时间对全校学生进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯。从点滴做起，狠抓边走边吃、乱抛纸屑、破坏公物、课间吵闹、追逐打闹等不良行为的纠正。 2．在全校学生中开展“比、学、赶、帮、超”系列活动，各班在开学初要组织和帮助学生结合班级和个人实际，制订出本学期的努力方向和计划，并在同学中培养和树立不同类型的先进典型，采取积极措施，激发学生进取意识，组织好“帮、带”活动，浓厚竞争氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平。 3．抓好特殊学生的教育。对德困生实行层层管理，对自己约束不强的学生要做耐心的思想工作，对违纪学生要正确批评教育，对严重违纪的学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不手软，用校纪规范行为，用校纪守护校园。班主任对德困生要定期找他们谈话，并做好记录。 四、月度工作安排 九月份 1．学习《班主任绩效考核细则》《文明班级评比细则》 2．制订本学期《政教处工作计划》 3．各班制定班务工作计划 4．学生常规管理突击月教育活动 5．在全校组织开展安全教育活动 6．完善启动班主任常规工作检查评比工作 7．班主任绩效考核结果反馈 十月份 1．结合“国庆”，开展爱国主义系列教育活动 2．学生遵纪守法及安全教育 3．班主任绩效考核结果反馈 十一月份 1．召开学生家长会,举办家庭教育讲座 2．组织开展“告别零食，珍爱健康”教育活动 3．期中班主任工作检查 4．班主任绩效考核结果反馈 十二月份 1．组织开展“明礼诚信、团结友爱”教育活动 2．班主任工作经验交流会 3．班主任绩效考核结果反馈 元月份 1．期末复习动员 2．期末班主任工作检查 3.班主任绩效考核结果反馈 4．“优秀学生”、“进步生”、“优秀团干部”、“优秀学生干部” “文明班级”评选活动 5．学期末德育工作总结