[中考理化生]探究题目精选.doc

2010中考化学题目精选 1.在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是， 【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧 ②反应过程中可能有能量变化 【实验探究】 实验一：探究反应后生成的气体是什么 (1)打开图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡P处，木条复燃。说明生成的气体是 。 (2)实验中，还观察到伸烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原： 。 (1)小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是： CO2不存在的实验。 实验现象 实验结论 (2)小军取反应后所得的溶液于试管中，滴人无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈 性。【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式 学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。 (1)[问题]O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢 (2)[猜想]A2O3能作过氧化氢分解的催化剂。 (3)[实验验证] 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 (4)[结论]O3能加快过氧化氢的分解速率，故O3能作过氧化氢分解的催 (5)[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验： 实验三： [实验目的]探究 [实验步骤]①准确称量O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将 ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。 [讨论]如果O3在反应前后质量不变，则说明O3可以作过氧化氢分。 (6)但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究 。 3.实验室现有下列药品：盐酸(5％)，硫酸(5％)；大小相同的镁片、铝片、铁片；铁粉，铝粉。某同学为了比较金属与酸的反应，按下图所示的实验方案进行实验。 5分钟，所观察到的现象记录如下： ① ② ③ 现象 金属表面立即有大量无色气泡冒出，反应不到5分钟金属已消失 金属表面慢慢有少量无色气泡冒出，反应 到5分钟时，铝片还在冒气泡 铁粉中不断有无色气泡冒出，气泡的量比②中多，溶液逐渐显浅绿色，反应到5分钟时，铁粉还在冒气泡 该同学根据上述实验现象得出结论：金属与酸反应的剧烈程度按镁、铁、铝的顺序减弱。你认为该同学的结论是否合理(填“合理或“不合理) ，如果有不合理的地方，请你在上述设计的基础上完善该实验，在下图中填写所需的化 4.某工地的仓库里有三包标签已磨损的白色粉末，分别是生石灰、熟石灰和碳酸钙粉末。请你设计一个简便的方法进行鉴别，并完成该实验报告。 现象与结论 5.在加热条件下，炭粉可以还原某些金属氧化物，得到金属单质。某化学兴趣小组的同学设计了如下图所示的四个实验来研究氧化铅(PbO，黄色)和氧化铜分别跟活性炭的反应，各实验的装置和现象如下： 实验1：黑色粉末变红色，澄清石灰水变浑浊 实验2：黑色粉束中出现有银白色金属光泽的物质，澄清石灰变浑浊 实验3：试管①中黑色粉末变红色。反应管②中黑色粉来没有明显变化，澄清石灰水变浑浊 实验4：试管①的黑色粉末中出现有银白色金属光泽的糟质，反应管②中黑色粉末变红色，澄清石灰水变浑浊请根据上述四个实验的现象，比较氧化铅和氧化铜分别跟活性炭反应的异 主要结论 表示结论的化学方程式 6.(6分)“小嘟睐月饼袋内有一个小纸袋，上面写着“脱氧剂。它的作用是除氧，以达到保鲜的目的。三位同学打开包装袋，看到“脱氧剂为灰黑色粉状，还有少量的红色粉末。提出问题：该“脱氧剂中的黑色 甲同学认为：灰黑色粉末为氧化铜、红色粉末是铜粉。 乙同学认为：灰黑色粉末为铁粉，红色粉末是氧化铁。 丙同学认为：灰黑色粉末是活性炭，红色粉末是氧化铁。 (1)你认为 同学的猜想较合理，理由是 。 (2)请你参照下图的形式，将你初步验证该同学的猜想的实验过程用框线表示 (3)对它还可探究的新问题是(答其中一种) 。 (6分)课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时