浙江省高考改革的探索与实践.ppt

浙江省高考改革的探索与实践 浙江省教育科学研究院　　方展画 背景：２０１５年浙江省共有31.79万考生报考高校招生，比去年约减9%。普通高考报名人数为28万，比去年减少2.86万人；高职单考单招报名人数为3.79万人，比去年减少近0.4万人。因为今年高校在浙江省招生总计划与去年基本持平，所以高考录取率预计不会低于去年。 江苏的王栋生老师收集了用同样一句话作开头的套文：那句话是“屈原向我们走来”： 2004年江苏省的高考作文题是“山的沉稳，水的灵动”，考生写道：“屈原向我们走来……他的爱国之情，像山一样沉稳……他的文思，像水一样灵动 2005年江苏省的高考作文题是“凤头、猪肚、豹尾与人生的关系”，考生写道：“屈原向我们走来……帝高阳之苗裔，他的出生，正是这样一种凤头 ……当他举身跳入赴汨罗江时，他画出了人生的豹尾…… 2006年江苏省的高考作文题是“人与路”，考生写道：“屈原向我们走来……他走的是一条什么样的路呢？…… 2007年江苏省的高考作文题是“怀想天空”，考生写道：“屈原向我们走来……他仰望着楚国的天空…… 2008年江苏省的高考作文题是“好奇心”，考生写道：“屈原向我们走来……那是为什么？我感到好奇……” 一、建立多类型、多元化考试招生制度 四大考试模式并举：统一高考招生、高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生 （一）改革统一高考招生制度是浙江省高考改革的重点 必考+选考：语文、数学、外语三门是必考科目；考生可根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业要求从其他７门学考科目中选择３门作为高考选考科目。三门必考科目满分１５０分。其中外语每年考两次：６月和１０月。 ７门学考科目：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）。选考科目每年４月和１０月分两次进行。学考是浙江考试制度改革的一个重要举措，一考两用。分必考题和加试题两个模块，必考题满分７０分。 选考科目按等级赋分，每门满分１００分，以学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为３分，起点赋分为４０分。考生总成绩满分７５０分。 （二）高职提前招生考试是探索高校自主招生的重要举措 实行考生自主报名，可同时报考多所高校。考试方式是对考生文化素质和职业适应性的综合评价。 2015年，浙江省15所高职院校成为高职提前招生的试点，计划招生0.42万余名；20所院校继续实行高职自主招生，计划招生0.81万余名，其中浙江旅游职院、浙江经济职院、浙江同济科技职院等3校同时开展高职自主招生和提前招生。? （三）单独考试招生是尝试职业教育特色的考试制度改革 主要面向中等职业学校毕业生。实行文化素质和职业技能相结合，综合评价，择优录取。文化考试科目为语文和数学，满分均为１５０分。职业技能考试分１７个大类，统一组织，分点实施，满分为３００分。学生可自主选报１－２个类别，每年组织１次考试，同类考试学生可参加２次，成绩２年有效。 （四）“三位一体”招生是对原有统一考试的重要补充 高校依据考生统一高考、高中学考和综合素质评价成绩按比例合成综合成绩，择优录取。高考成绩占比原则上不低于综合成绩５０%。 2011年只有两所：浙江工业大学、杭州师范大学参加，共13个专业招生260人。按照“三位一体”招生方式，这260名学生入学时，高考成绩不再是唯一的标准，综合成绩按高中学业水平测试(高中会考)成绩、综合素质测试成绩以及高考总分三项，通过一定比例折算而成。 浙江省教育考试院统计显示，今年共有52所院校参与“三位一体”招生试点，比去年增加15所；计划招生5200余名，比2014年增加1700余名，增幅达46%。除浙江大学、上海交通大学、中国科技大学继续参加外，复旦大学、中国科学院大学、香港中文大学等知名高校也首次加入。 ２０１４年启动职业技能考试（先实施９类），２０１５年１０月实施选考科目多次考试，２０１６年１０月实施外语科目多次考试，２０１７年全面实施高校考试招生制度综合改革。 二、高考改革的理念 （一）“选择性”教育理念 尊重考生的选择权：自选学考科目、自定学考成绩（大部分科学有２次考试机会，学生选成绩最好的一次）。取消文理分科以后，浙江“7选3”科目有35种选择组合。杭州师范大学附中校长任学宝介绍，文理分科时，该校文科4个班，理科8个班，但是对今年9月上高二年级的学生、家长选课意向调查发现，35种组合中选择了34种，只是第一次调查缺少政治、生物、技术课组合，第二次调查没有生物、历史与技术组合。 杭州师大附中2013级学生分层走班后的情况调查(201406) 调查内容 选项 比例 分层后，你完成课外作业的自觉性 增强 30.33% 分层后，你的学习自信心 增强 35.28% 分层后，你的学习紧迫感 增强 44.47% 分层走班后，我经