[一年级其它课程]小学一年级上册品德与生活教案.doc

小学一年级上册品德与生活教案 第一单元?????????? 我上学了?? 总目标： 1、让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规，。 2、帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。 3、让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。 活动一、认识新朋友 教学目标： 1、大胆地在同学和老师面前展示自我，让别人认识自己。 2、引导学生通过各种活动主动与别人交朋友，消除与人交往的陌生感与羞怯感。 一、调动情绪，自我介绍。 小朋友好！走进我们一年级的教室，看到小朋友这一张张可爱的笑脸，我心里可高兴啦。老师想与大家交个朋友，好不好？我姓侯，小朋友可以叫我侯老师。我个头高高的，头发卷卷的，漂亮吗？我会写毛笔字，会画画，我有一个最大特点就是爱笑。小朋友看，老师笑起来怎么样？（出示笑脸图）我的毽子也踢得不错呢（示范）。小朋友，你们还想了解老师的哪些地方呢?想知道什么就问什么。 生自由发问。（长相、爱好、个性等） 师相机作答。 二、生自我展示。 师：老师把自己可爱的地方都告诉了你们，你们能不能像老师一样主动地把自己最可爱的地方说一说，让大家都来认识你呢？（当然想说的就说，想表演的还是可以表演。） 生轮流上台介绍。 师相机点拨并给予适当的评价： 当说到自己会唱歌时，便让小朋友上台唱歌； 当说到自己会跳舞时，便让小朋友上台跳舞； 当说到自己会写玩呼拉圈时，便让小朋友上台玩呼拉圈。 …… 三、自由交流。 还有这么多小朋友想要介绍自己，认识新朋友对不对？好，你想认识谁，你就走到他的座位前去认识他，问问他的爱好及特点，并记住他的名字。老师要看看谁最会交朋友（老师的音乐开始你也开始活动，音乐一停，你也赶紧上位，好不好？） 音乐：找朋友 生：互相交流介绍。 师：你又认识了谁？知道她有哪些可爱的地方？把你的新朋友带到台上来说。 生作介绍。 四、体验游戏。 师：小朋友的收获真大，认识了这么多的好朋友，开心吗？快乐吗？好，全体起立，我们一起来分享快乐吧。 1、边拍手边念儿歌： ??? 真快乐，真快乐 ??? 学校里面朋友多。 ??? 真快乐，真快乐， ??? 一起游戏快乐多。 ??? 我叫??????? ， 我叫??????? ， 手拉手儿转个圈， 请你认识我。 ??? 2、师生互动游戏。 五、师生互动，鼓励交流。 1、今天老师也特别高兴，因为又认识了我们班上的这么多新朋友，太开心了。送点什么给大家呢？哦，有了。这是我的名片，（出示做好的各种形态的大名片3张）你最喜欢哪一张？为什么？猜一猜，老师的名片为什么要这样设计？想不想也动手做一份名片送给你最好的朋友呢？ 2、你觉得可以在上面写点或画点什么呢？（姓名、年龄、生肖、爱好等等） 3、好吧，我们拿出自己准备好了的工具开始动手吧。比一比谁制作的名片最有特色，谁最会交朋友。（音乐：好朋友） 4、展示最有特色的名片。 5、请小朋友将做好的名片送给你最想送的同学或者坐在后面的老师。想想你准备说一句什么话或者做一个什么动作，使别人一下就记住了你。 六、总结 多一位朋友，多一份快乐。小朋友，大胆地、主动地去成为每一位同学的好朋友吧。 活动二?、?????美丽的校园 教学目标： 1、??????????? 帮助学生初步认识学校，了解自己所在学校的环境，知道学校是个可爱的地方。 2、??????????? 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学重点难点： 激发学生热爱学校、爱学习、喜欢上学的情感，并且学会利用学校中的任何设施来解决自己学习、生活中的问题。 教学时间： 共三课时，其中参观活动1-2课时，总结交流1课时。 教学准备： 水彩笔、铅笔、纸、参观需要的手持扩音器等。 教学过程： ?? ????????????第一课时??? （学生活动时间约32分钟） 一、??????? 导入。 师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：育才小学一年级一班）师板书：育才小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。 师：你去过学校的那些地方（场所），你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言 可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的育才小学，好吗？板书：看看我们的育才小学 二、??????? 活动准备阶段。 1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。 2、学生商量、确定参观的内容和路线。（学校大门、传达室、宣传栏、体育馆、大礼堂、儿童食堂、大操场、教学楼、科技楼、厕所、小花园……） 3、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。 三、??????? 活动进行。 ?