机关一小学思想道德建设活动汇报材料.docVIP

大庆市直属机关第一小学校 开展未成年人思想道德建设活动汇报材料 （2014年3月19日） 我校始建于1987年，多年来,我校一直把未成年人思想道德建设摆在学校工作的首要位置，并以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为纲要， 深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，广泛开展形式多样社会实践、道德实践活动。在工作中还努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，营造有利于学生健康成长的良好的舆论氛围和社会环境，取得了一定的成效。学校先后被命名为“黑龙江省标准化小学”、“全国语言文字规范化示范学校”、“全国少先队工作先进单位”、“大庆市人民满意学校”、“省学校艺术教育工作先进单位”、“国家体育传统校”、“等。 一、提高认识，统一思想，加强领导。 学校从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的全局高度，从树立和落实科学发展观，坚持以人为本，以德治校的高度，充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，适应新形势、新任务的要求，加强薄弱环节，在巩固已有成果的基础上提高认识，统一思想，努力开创未成年人思想道德建设工作的新局面。 1、健全德育网络。学校以党支部和校长室为中心，成立了以校长为组长、分管校长为副组长、各处室负责人、各年级组长为成员的德育工作领导小组，领导协调学校德育工作的开展，定期研究和解决德育教育工作出现的新情况、新问题。日常工作的开展由德育处牵头，班主任、辅导员为骨干，全体教职工为主力军。学校形成校长室--各处室--班主任、辅导员--全体教职工这一德育工作网络， 少先队、班级也建立起相应的组织机构。网络化的领导体系从组织上强有力地支持了学校德育工作的顺利开展，使我校未成年人思想道德建设工作由上到下人人有事做，事事有人管，各部门通力合作，齐抓共管，形成合力。 2、更新德育观念，加强德育队伍建设。坚强的组织体系还要有统一思想支撑。学校认真组织教师学习中央及各级部门有关德育方面的文件，努力在全校教职员工中树立全员德育、全程教育、“人人都是德育工作者的观念，不断探索全员、全程、多元、多维的主体性育德途径，寻找适合孩子的教育。a、加强师德建设。组织教师认真学习科学发展观和新颁布的《中小学教师职业道德规范》，《物权法》及《国家中长期教育改革和规划发展纲要》等，通过学习让广大教师了解精神实质，领会新法理含义。继续贯彻及中央八号文件，开展师德征文比赛、师德演讲活动等，提高教师职业涵养。要求以教师的发展引导学生德、智、体、美全面发展。张玉东同志被评为“萨区名校长”， 市关心下一代工作先进工作者。学校被评为“萨区名校”。在区组织的师德演讲比赛中，我校教师多次获得好成绩。b、建立和落实班级工作检查、评比制度。学校的日常德育教育情况按学校《班主任考核管理制度》和学校有关管理制度进行量化评比，并将每月的工作落实情况和教育效果与班主任津贴挂钩，进行优奖惩劣。 c、表彰德育先进。每学期召开一次全校德育工作交流会，总结、交流学校、班级的德育工作情况，对成效显著的德育先进给以表彰，并在“六一”前展示。 通过以上措施，力争使学校的每位工作人员都成为儿童的亲密朋友和指导者，都要努力做儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的维护者、良好成长氛围的营造者，做到全员育人、全过程育人、全方位育人。 二、加强校园文化建设和德育阵地建设 1、校园文化建设。一个绿化、净化、美化的校园环境可以熏陶人、影响人、塑造人，学校领导深深地感知这一点。近年来，学校投入大量资金，对学校宣传栏进行升级，修建了学生活动场地，加强了对花圃的培育，注意提高校园的绿化美化和文化品位，用文化氛围育人成为学校道德思想教育工作一个重要的支撑点。学校充分发挥教学楼、教室的思想道德教育主战场作用，具有教育性、知识性和艺术性的格言、标语，与课堂道德思想教育相映成辉，相得益彰。 2、德育阵地建设。a、学科教育是我校德育教育的主渠道，思品课和班队活动更是重中之重。因此，我们加强了对班队课的管理，包括班队活动的计划制定和实施落实， 增强思想道德教育的针对性和实效性。并要求各教研组深入挖掘各科教材中蕴含着的爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育等德育因素，在此基础上确定德育内容。对各课任教师，都要求结合自身特点，紧紧围绕未成年人思想道德建设挖掘课程内容，积极探索未成年人思想道德建设与新课程改革相结合的途径，多采用参与式、启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的教学方式开展教学，使德育内容有机渗透到日常教学工作中。b、加强队室的管理和使用。我校的少先队室是省示范队室，挂有国家领导人为少先队的题词、队史、队知识图片，存有少先队的各种资料、书籍，张贴着队员们的活动照片。因此，每逢重要的节日，