河北省武邑中学2015-2016学年高中语文_8《小狗包弟》公开课课件_新人教版必修.ppt

小狗包弟 巴金 感动中国2003年度人物 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 [知识链接] 　　巴金（1904－2005），原名李尧棠，字芾甘，中国四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。主要代表作长篇小说《激流三部曲》中的《家》，以及《海的梦》《春天里的秋天》《砂丁》《萌芽》（《雪》）《新生》《爱情的三部曲》（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，出版了《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说集和《海行集记》《忆》《短简》等散文集。 　　巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家” 。1960年当选中国文联副主席和中国作协副主席。“文革”中，遭到了残酷的迫害。 　　1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》。他是中国第一位表现出忏悔精神的伟大人物。 《小狗包弟》创作背景 巴金在十年文革的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。 因而有了《随想录》。《小狗包弟》是其中的名篇。 文字疏通 作揖（ yī ）浩劫（jié） 如茵（yīn）拍摄（shè） 租赁（lìn） 解剖（pōu） 舔舐（shì） 篱笆（ba ） 一、提问：全文可分为几个部分？请分层概括 （ 1 ）引子，艺术家和狗的故事。 （2）包弟的来历 （2 -10）包弟的故事。 （3-6）包弟与我们亲 密相处 （7-10）包弟被送走前 后我的内心感受 （11-13）十三年来“我”的愧疚与悔恨之情。 小组讨论 第一部分 1、写艺术家与狗的故事有什么作用？（第一、二组） 第二部分 2、写了包弟几件事，突出包弟有什么样的特点？ 这样写有什么用意？ （第三、四组） 3、“您的小狗怎样”在文中出现过三次，这三次的思想感情一样吗？如果不一样，请概括出来。（第五、六组） 第三部分 4、作家写了时光的流逝，请找出这十三年中庭院景况有哪些改变，请概括此时院中的特点其中“砖墙”象征着什么？此处环境描写的作用？ （第七、八组） · 全文赏析 5、对于作家为了自保而放弃包弟的行为，我们该如何评价？ （第九、十组） 二、探究赏析，逐层讲解。 1、第一部分（序幕） 提问：写艺术家与狗的故事有什么作用？ 第一，从结构上看，先写别人的狗，再引出自己的狗，起到铺垫、启发的作用； 第二，从内容上看，艺术家与狗的故事，巴金与狗的故事，二者似成对照，前者写狗对人的忠诚，后者写人对狗的背叛，由此深化了文章的主题； 深层探究第二部分 2、写了包弟几件事，突出包弟有什么样的特点？ 这样写有什