《跨越百年的美丽》课堂练习题.docVIP

18.《跨越百年的美丽》练习 1、读拼音写汉字。 shùn ténɡ mō ɡuā fēn xī wán qiánɡ （ ） （ ） （ ） zhuó yǒu chénɡ xiào qīn shí rónɡ yù （ ） （ ） （ ） 2、形近字组词。 侵（ ） 伦（ ） 捐（ ） 衔（ ） 蚀（ ） 浸（ ） 论（ ） 绢（ ） 街（ ） 浊（ ） 3、把词语补充完整。 人声（ ）沸 （ ）然无声 （ ）有成效 一如（ ）往 4、抄写课文中你喜欢的句子。 . ___________________________________________________________5、读句子，说说你从中体会到什么。 （1）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 ___________________________________________________________（2）这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。 ___________________________________________________________（3）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 __________________________________________________________. 千年梦圆在今朝（第二课时）教学设计 教学目标： 1、知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能力目标：通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 3、情感目标：感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 教学重难点： 1、了解中国航天事业的发展历程，中华民族千年梦圆的经过。 2、“神舟五号”的顺利发射及其伟大意义。 教学准备：（查找资料） 1、课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞行的有关资料。 2、制作多媒体课件：“神舟五号”、“神舟六号”载人飞船发射的实录或图片；重点语句的课件。 教学过程： 一、谈话导入揭题质疑：（交流资料） 同学们，能说说你们的梦想是什么吗？同学们的梦想真是五彩纷呈，我衷心的祝愿每个同学的梦想能够实现。 今天，让我们一起来学习与一往篇与梦想有关的课文《千年梦圆在今朝》。指名读课题，再齐读课题，质疑：说说你有什么疑问，看了课题你想知道什么？看到这个题目你有什么问题要问吗？ 二、自读自悟理清条理（研读文本） 1.带着问题自读课文，在课文中寻找答案。同时注意生字新词的读音，把课文读通顺。 ２、课件出示词语，指名认读，教师指导学生纠正字音，疏通难读的句子。 遨游苍穹宛若振奋不已震耳欲聋积劳成疾风华正茂猝然长逝坚持不懈锲而不舍嫦娥奔月鲲鹏展翅九天揽月炎黄子孙 3、学生汇报自读收获： 学生可能有以下认知（仅例举）。 万户是明代官员，是世界历史上第一个乘火箭上天的人，万户被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。 我国于1970年４月24日成功发射第一颗人造地球卫星。 2003年10月15日，我国自行研制的神州五号载人飞船发射升空并成功返回祖国大地。 2005年10月12日，神州六号飞船发射升空并成功返回。 没有航天工程人员的辛勤努力就不会有载人航天飞行的成功。 第四和第六自然段是过渡段。 文章是按时间顺序写的。 第七自然段“有的人……猝然长逝”是排比句。 文章第一自然段和第十一自然段首尾照应。…… 4、梳理课文结构，理清课文条理： 刚才同学们通过自学知道的内容真多，那么载人航天梦想是怎样一步一步实现的呢？你们能概括出来吗？教师相机板书体现文章线索的事情。 古代产生梦想、明代万户飞行、人造卫星上天、神州飞船飞天，历时数千年，终于成功了，载人航天梦就是这样一步一步实现的，真可谓千年梦圆在今朝呀。 三、研读重点感悟精神 1、你们通过读课文，知道作者描述最详细的是哪件事情吗？ 2、中华民族几千年的飞天梦想经过航天工作人数十年的努力实现了，这