成语闯关活动方案.docx

逯家寨学校教师成语闯关活动方案一.活动目的1.通过开展成语竞赛活动，让老师回顾成语有关知识，给老师充电，让每节课都上的更精彩。2.通过学习历史悠久、来源广泛的成语，使老师们了解我国的文化和历史，扩大知识面，拓宽视野，启迪思想，增长才智。二．知识提示一）、什么是成语成语是语言中经过长期使用，锤炼而形成的固定短语。他它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。成语大多由四个字组成。二）、成语的特点1．意义的整体化。成语的意义往往不是它的组成部分的直接总和，不能单从字面上理解它的意义，而要从整体上理解它的引申义、比喻义、象征义等，如“落花流水”是崩溃、散乱、零乱的意思，“胸有成竹”是心中有数，做事之前先有主意的意思。2．结构上的定型化。指成语的结构及组成成分是固定的，不能随意变动和自由替换，如“闭门造车”，不能说成“闭门造船”，“犬牙交错”不能改为“狗牙交错”。三．?活动准备1．所有教师分成5组，选出参赛选手代表本组参赛。2．题库、答案、得分榜、计时器准备。3．有关赛题书写于纸片上或制成题签。4．奖品准备5. 奖项设定：以最终得分为标准取得分最高的两个组为本次比赛的一、二等奖。四．活动形式（一）、内容：看图猜成语（抢答）共5小题。1． 主持人多媒体出示图片，各组派代表抢答2． 每答对一题加一分，答错不扣分。（二）、成语填空1）本环节在答题卡上完成2） 限时三分钟，写出10个10分，每少一个扣1分，每多加一个加1分，不是成语的，不得分。错别字、谐音字扣0.5分。3）主持人宣布计时开始，然后评分计分。（三）知识问答（抢答）1．每组派代表一名老师代表上前抢答2．每答对一题加一分，答错不扣分，只限一次机会。（四）成语接龙。1） 限时3分钟，满分10分，填对10个成语即可。2） 可小组讨论，然后各组推选一名选手上台板演。3） 主持人出示题目后，宣布计时开始，等选手作答后评判，计分。（五）你来比划我来猜1） 限时2分钟，分组轮流进行。2）每组推荐一名代表上台比划，台下的组员猜成语。3）猜对一个成语得5分，猜错不得分。附：赛题准备第一轮：填成语，猜成语：下面每两个成语中，各故意漏掉一个字，把这个字补出来，并根据补出来的两个字猜出一个成语，口答。（1分钟，20分）1①（）苦功高莺歌（）舞②天（）之乐无可（　）拟２①心（　）叵测　（　）疏学浅　②掩人（　）目　言（　）计从３①（　）运而生　门当户（　）②（　）东击西大惊失（　）４①正（　）光明　（　）光片羽　②设（　）处地　（　）不虚传第二轮：成语接龙（３分钟，１０个２０分，±１个，±２分）供接龙成语：投其所好，水落石出，坐井观天，充耳不闻，愁眉不展，大声疾呼，垂头丧气，瞠目结舌。第五轮：成语填空（末字组词）（３分钟，２０分）比争试先成恐语后有生有色　你来比划我来猜成语：小鸟依人死不瞑目八仙过海马不停蹄井底之蛙小试牛刀水中捞月龙飞凤舞笑里藏刀摇头摆尾五体投地左右为难眉开眼笑东张西望金鸡独立嚎啕大哭捧腹大笑大摇大摆目不转睛回眸一笑狼吞虎咽愁眉苦脸一瘸一拐三长两短一箭双雕马到成功张牙舞爪窃窃私语掩耳盗铃抓耳挠腮鹤立鸡群大鹏展翅转悲为喜滥竽充数汗流浃背囫囵吞枣惊弓之鸟对牛弹琴见钱眼开昂首挺胸（二）答案第一轮：１、劳　燕　劳燕分飞　伦　比　无与伦比　　　　２、怀　才　怀才不遇　耳　听　耳听为虚　　　　３、应　对　应对如流　声　色　无声无色　　　　４、大　吉　溜之大吉　身　名　身败名裂第五轮：　鳞次栉比　牛刀小试　大功告成　三言两语　　　　　鹬蚌相争　一马当先　有恃无恐　空前绝后　　　　　应有尽有　掷地有声　一无所有　五光十色第六轮：１、１）尖２）力　３）茗　４）怀　５）禽　６）亚　７）几　８）林　９）昔　　　　　２、１）日积月累　２）不上不下　３）水落石出　４）一马平川　５）心如刀割（或：归心似箭）　６）出口成章　７）头重脚轻　８）依山傍水