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你记得哪些有关战争的成语？;谁说女子不如男; 唱段中的女英雄是谁？ 下面我们一起来了解她的故事吧。;木兰诗;导入： 什么叫“巾帼英雄”？;花 木 兰 简 介; 木 兰 祠;《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。;何为“乐府诗”？ ;乐府诗的特点;朗读课文;kè hán; 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 ;xūn; 当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 ;唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 惟闻女叹息。;唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。;问女何所思，问女何所忆。 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。;阿爷无大儿，木兰无长兄， 愿为 市鞍马，从此替爷征。;阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。;;旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。;旦辞黄河去， 暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。;旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。;万里赴戎机， 关山度若飞。 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。;万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。;归来见天子，天子坐明堂。 策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎。 愿驰千里足，送儿还故乡。;归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。;爷娘闻女来，出郭 相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。;开我东阁门， 坐我西阁床， 脱我战时袍， 著我旧时裳， 当窗理云鬓， 对镜帖花黄。;出门看火伴， 火伴皆惊忙： 同行十二年， 不知木兰是女郎。;出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。;雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离； 双兔傍地走， 安能辨我是雄雌？;复述故事;梳理结构;概括诗歌情节;; 你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？;答：这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。 ;1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。 2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、互文、排比、对偶等句式） 3、风格明朗刚健，质朴生动。;课文总结;你知道下面这两个句子的准确意思吗？;关于“互文” ;文中还有互文的句子，你能找出并翻译吗？;指出下列诗句使用的修辞手法。;指出这首诗使用的修辞手法。;课堂练习;重点词语解释;万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝 策勋十二转 赏赐百千强 木兰不用尚书郎 愿驰千里足 出郭相扶将 著我旧时裳 ;对镜帖花黄 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 ;翻译句子;3.策勋十二转，赏赐百千强。 4.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？;我会做;1..选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　 ） A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。 ;2.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　 ） A．采用对比手法，反映战争紧迫。 B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。;3.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　 ） A．写征程的遥远和军情的急迫。 B．写战争到来的悲凉气氛。 C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D．写行军旅途的欢快。;4.朗读下列语句停顿恰当的一项是（　 ） A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。 B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。 C．万里赴/戎机，关山度/若飞。 D．爷娘闻/女来，出郭相/扶???。;温习巩固; 有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”联系花木