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实验4继承与派生　班级网络1311 学号39姓名付豪成绩一、实验目的熟练掌握类的继承,能够定义和使用类的继承关系掌握派生类的声明与实现方法掌握类构造函数的初始化列表与作用域分辨率的使用方法理解虚基类在解决二义性问题中的作用.二、实验内容1．定义一个基类有姓名、性别、年龄，再由基类派生出教师类和学生类，教师类增加工号、职称和工资，学生类增加学号、班级、专业和入学成绩，在main()函数中定义基类和派生类对象，对类进行测试。2．声明一个哺乳动物Mammal类，再由此派生出狗Dog类，声明一个Dog类的对象，观察基类与派生类的构造函数与析构函数的调用顺序。3．定义一个Point类，派生出矩形类Rectangle和圆类Circle，计算各派生类对象的面积Area()。4．设计一个圆类circle和一个桌子类table，另设计一个圆桌类roundtable，它是从前两个类派生的，要求输出一个圆桌的高度、面积和颜色等数据。5．定义一个大学生类student，函数私有数据成员：姓名、学号、校名，并为它定义带参数的构造函数，参数带缺省值的构造函数和输出数据成员值的print()公有成员函数，另定义研究生类，它以公有继承方式派生于类student，新增加“研究方向、导师名”两个私有数据成员，并定义带参数的构造函数和输出研究生数据的print()公有成员函数。在main()函数中定义基类和派生类对象，对类进行测试。三、实验源程序、测试与结论1．#includeiostream#includestringusing namespace std;class person{string name; char sex;int age;public:person(string n,chars,int a):name(n),sex(s),age(a) {}void show(){coutnameendl;coutsexendl;coutageendl;}};classteacher:public person{intnum; string job; int money;public:teacher(string n,chars,inta,intnu,stringj,int m):person(n,s,a),num(nu),job(j),money(m) {}void show(){person::show();coutnumendl;coutjobendl;coutmoneyendl;}};classstudent:public person{intnum; string Class; string zhuanye; float sorce;public:student(string n,chars,inta,intnu,stringC,stringz,floatss):person(n,s,a),num(nu),Class(C),zhuanye(z),sorce(ss) {}void show(){person::show();coutnumendl;coutClassendl;coutzhuanyeendl;coutsorceendl;}};void main(){ teacher t1(Fsda,M,1234,74,jiaoshi,8000);student s1(Hfgh,F,1145,1001,BX1311,wangluo,511);t1.show();coutendlendl;s1.show();}2．#includeiostreamusing namespace std;class Mammal{public:Mammal(){coutMammal构造endl;}~Mammal(){coutMammal析构endl;}};classDog:public Mammal{public:Dog(){coutDog构造endl;}~Dog(){coutDog析构endl;}};void main(){ Dog a;}3.#includeiostreamusing namespace std;class Point{double x;double y;public:Point(double x,double y):x(x),y(y){}void show(){cout(x,y)endl;}};classRectangle:public Point{double x, y;public:Rectangle(double x,doubley,double x1,double y1):Point(x,y),x(x1),y(y1){}void Area(){Point::show();cout???y:x*yendl;}};classCircle:pu