【高考领航】(新课标)2015高考语文总复习 2.2.3 鉴赏诗歌的表达技巧课件PPT.ppt

第二部分 ;;;;;;;;;;;;;;考向一 诗歌的修辞手法;本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。三、四句是说风浪迅疾，仿佛万马破空而来，瞬息万变，气势猛烈，有压倒三江五湖之气概。这显然用了比喻和夸张的技巧。;比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张地比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖，生动形象地写出风浪的威势。;;;;;考向二 诗歌的表达方式;考向二 诗歌的表达方式;考向二 诗歌的表达方式;;;;考向三 诗歌的表现手法;考向三 诗歌的表现手法;本题考查借景抒情的表现手法。先由下片“故乡惟有梦相随”一句得出这首词表达的感情：思乡之情。然后找出上片写到的意象——楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，从中分析是如何表现思乡之情的。;上片楼上笛声勾起作者思乡之情，迷茫春水、低垂暮云更让作者心情压抑、低沉；燕子正忙着筑巢安家而自己却流落千里，雨打梨花更显作者之孤寂。作者借眼前这些饱含愁绪之景，委婉含蓄地表达了心中思念故乡、故友的愁苦之情。;;;;;;;;; 教你审题　①题干要求有两点，一是鉴赏描写“西湖春色”的表现手法，二是鉴赏诗人的思想情感。②明确要求“词的下阕”，界定鉴赏的范围。 教你答题　下阕的景物描写之中有静景，风平浪静，湖面如镜；也有动景，层层涟漪，沙禽惊飞。动静结合，并且以动衬静，描写出了西湖优美的自然风光，表达了诗人陶醉自然胜景，流连于风景之情的喜悦之情。 我的答案　动静结合的手法或以动衬静。一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。动静结合写出了西湖春色的多姿多彩，抒发了诗人流连山水的愉快心情。; 鉴赏诗歌的表达技巧就是分析作品运用了哪些表达技巧，这些表达技巧在诗歌中表达了什么内容，达到了什么效果。要想答好这类题目，可从以下几点着手： 1．熟知相关术语。鉴赏古代诗歌的表达技巧，需要准确把握表达技巧的相关术语，深刻了解术语内涵，在鉴赏评析中才能做到有章可循，才能使答案整合准确到位。如上述???题中提到的以动衬静或动静结合等。 2．明确表达技巧。鉴赏诗歌的表达技巧，需要先明确诗歌运用了哪些表达技巧。形式是为内容服务的，技巧运用是为了凸显主旨，因此，考查诗歌的表达技巧，需要先对诗歌的内容整体把握，需要结合诗歌主旨以及诗作情感。;