期中考试质量分析报告(2017秋).docVIP

伟民学校2017－2018学年第一学期 期中考试质量分析报告 一、组织 本次期中考试，于月日进行，集中阅卷，考试、阅卷工作有序进行，考试期间组织严密，为保证考试成绩的真实有效，强调考试纪律及监考教师的职责，频繁巡考，集中卷等方式加大对考试纪律的检查，在考试期间没有发生学生违纪行为阅卷采取的是批阅的形式，以保证批阅过程严谨测试结果的真实性。 二、试卷来源及评价 本次考试，试卷由校长室、试题难度适中。基础知识与综合能力兼顾，较全面的检测学生对所学知识的掌握情况，同时，也在一定程度上反映了教师的教学能力。三、考试成绩分析：数据透视： （1） （）与上学期期末对比 （3）与上学年对比分析 （4）科学达标对比图 四、存在问题学生层面： 1、学生的基础，，综合分析问题解决问题的能力2．学习习惯。 3．。尖子生不突出，后进生数量多教师层面： 1观念难以更新，在教学改革中，部分人自觉或不自觉地将新课程又引入了过去的老路。虽有些许变化，但变化不大，不少教师对新课程改革的认识还不到位，影响改革进程。 五、今后教学中的改进意见 （一）重视的培养，把培养作为的来。 （二）加强常规管理和检查 重视抓基础、抓常规、抓平时。 落实精致化管理，对每一个环节，从备课、上课、作业布置、批改、训练、考试、讲评等每一个方面都要有严格的规定。 完善质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。 继续降低工作重心，转变、改进工作方法。反思教学、管理中存在的问题。进而提出解决问题的对策及建议。 强化薄弱学科和年段教学，促进学科均衡发展，切实解决问题。对成绩较差的学生多鼓励，多做思想工作，多进行分层教学，抓基础为主。我校要落实好学生良好的日常行为习惯和学习习惯养成工作，习惯的培养是一项长期的工作，必须持之以恒严格训练，否则，我们所付出的劳动就会事倍功半或付诸东流。 （三）、? 　加强教师业务学习，继续转变教师观念，鼓励教师利用业余时间加强业务学习，提高自身素质。在学校积极开展校本培训，把转变教师的教育思想和提高教师的课堂教学水平作为主要内容。积极开展岗位练兵，要求教师认真听课、深入评课，相互学习、总结经验。教学处加强听随堂课，使教师克服平时课堂中的随意性，努力提高教师教学水平。 伟民小学教学处 二〇一七年十一月十三日