2017教学评估工作和自我评估结果汇报材料.docVIP

外虎沟小学教学评估工作和自我评估材料 外虎沟小学是一所四村联办的乡镇小学，占地面积4264.5平方米，建筑面积932.25平方米，目前全校共有6个教学班，在校学生179人，适龄儿童入学率，巩固率和毕业率均为100%。全校共有专任教师15名，教师学历达标率为100%。学校专用教室齐全，各类教学用房均达到义务教育办学要求标准。教学仪器、图书、音、体、美、劳器材配备基本达到标准。 近年来，我校在教育局、镇党委、政府的正确指导和镇教育办的大力支持下，在改革中促创新，坚持培养学生“ 自尊自爱、自信自立”的办学理念，以“以人为本，创建和谐教育，求实创新、提升教学质量勤奋进取”为发展方向，张扬个性，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量。 我校确立了“健全机构、强化领导、完善机制、科学规范、把握全面、突出特色、注重过程、提高质量”的工作思路。本着发展、研究、解决学校和教师在落实新课改的问题为出发点，对教师教学工作和学校的教学工作进行了认真的评估，现将工作情况汇报如下： 一、 教学评估实施过程 （一） 组织机构 对于义务教育阶段教学评估工作我校一贯高度重视，成立有学校教学评估领导小组，制定有评估实施方案，确定了评估工作的指导思想，明确了评估工作的主要目标和坚持的基本原则，做好了评估工作的前期准备工作，学校评估领导小组机构如下： 小组成员： 校长：董孝贵 副主任：姚雅伟 成员：谷竞涛 刘洋等全体成员 ﹙二﹚、加强评估学校制度建设 我校按照《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》建立了学校教学评估制度： 1、分工负责制。在学校评估领导小组统一领导下，评估工作由学校评估办统一指挥。 2、信息沟通制。学校评估办作为评估工作的专设机构，负责全校评估信息的收集、整理，综合利用各种数据资源，指导和协调全校评估工作。教师要定期沟通信息、交流经验、分析问题、部署工作，至少每个星期向教育办汇报一次评估工作的进展情况。 3、督促检查制。校领导和学校评估办将不定期地检查评估工作进展情况，督促有关问题的解决和落实。 4、责任追究制。要认真完成学校下达的评估任务，不允许推诿扯皮，评估任务完成情况将做为责任人年度考核的重要内容。对指挥协调有力、工作成绩突出的个人给予表彰和奖励；对工作拖拉并影响到评估结果的个人要追究责任。 （三）学校评估工作整体安排部署 1、深入学习阶段 为确保评估工作落到实处。我校组织全体教师认真学习了省、市义务教育阶段教学评估有关文件。对照要求提高全体教师思想认识，明确评估的指导思想、重点、原则、目标。 2、研究规划阶段 在深入学习，广泛征求意见的基础上，立足学校实际，制定《教学评估实施方案》。具体布置评估工作，使教师掌握量化评估的标准和具体的操作方法。 3、自我评估阶段 教师评价： 教师自评 组织全体教师依据《教师教学评估细则》，逐项对照、实事求是的剖析自己。在学校评估小组的监管指导下完成自评工作。 学生、家长评教师 学校通过家访、问卷等形式组织学生、家长评价教师活动。 教师互评 以各年级组为单位，开展互评。 学校对教师综合评估 学校教师教学评估小组，依据《教师教学评估细则》，通过课堂观察、查阅个人资料，对教师进行综合评估。 学校自评 学校教学评估小组，负责学校教学的自评工作。评估小组依据《学校教学评估细则》对本校工作进行评估。填写《武安市义务教育阶段乡镇（学校）教学评估报告书》中的基本情况的学校自评总结。 4、反思整改阶段 学校将教师的评估结果及时通报到教师本人，反馈教师评估结果，要求教师总结成绩，找出不足，制定整改计划的措施，建立教师个人档案。 学校评估办公室，结合评估结果写出自评报告。评估领导小组修定整改方案，并认真监督落实。 二、学校自评结果 ?（一）????? 学校教学评估结果 教学管理 （25%） 课程管理 （20%） 教学条件 （20%） 校本研究 （20%） 评价研究 （15%） 总评 （100%） 25 19.5 18 18 13 93.5 （二）????? 教学管理方面（自评25 分） 1、管理能力（自评6分） 我校有一支团结务实，开拓进取的领导班子。有着丰富的管理经验和较高的教育理论水平。我们能够及时了解国内外教改趋势，准确把握教改新动态，能够始终站在教改的最前沿。还有着丰富的教科研能力，领导班子每周至少两次深入课堂听课，并亲自任主科， 2、管理目标（自评4分） 我校坚持德育为首，全面贯彻党的教育方针，在小学阶段开齐开全了课程，并积极开设了省地方课程小学生法制教育、心理健康和校本课程安全、礼仪、爱国教育。建立校本研修制度，开展了专题研究、问题研究、个案研究、专项研究。不断提高教师的专业水平，为学生的全面发展奠定基础。 3、管理机制（自评6分） 学校实行集体领导分工负责制，制定了各成员、各岗位职责，既分工又合作。为