1.1中医护理学发展概况.docxVIP

一、建国以后的中医护理（1949至1965年）　　（一）低谷时期　　建国以后，中医工作受到党和政府的重视，制定了一系列保护和发展中医的政策。1949年，毛主席指示：“必须很好团结中医，搞好中医工作，才能担负起几亿人口艰巨的卫生工作任务。　　1950年，毛主席为第一届全国卫生工作会议题词：“团结新老中西医各部分医药卫生工作人员，组成巩固的统一战线，为开展伟大的人民卫生而奋斗。”由于在建国初期，卫生行政领导部门没有从根本上解决发挥中医的作用问题，使整理和发展中医的工作进展缓慢。　　（二）起步时期　　1953年，毛主席批评了卫生部某些领导轻视、排斥中医的错误做法。1954年，毛主席对当时中医存在的问题作了重要指示：“中医对我国人民贡献是很大的，中国有六亿人口，是世界上人口最多的国家，我国人民所以能够生衍繁殖，日益兴盛，当然有许多原因，但卫生保健工作必是其中重要原因之一，这方面首先要归功于中医，今后最重要的是西医学习中医，而不是中医学习西医。”　　1954年，毛主席指示：“即时成立中医研究院，罗致好的中医进行研究，派好的西医学习中医，共同参加研究工作。”　　为发扬祖国医学遗产，加强对中医的研究和提高，1955年12月19日，由卫生部直接领导的第一所中医研究院在北京正式成立。中医研究院所属的附医院和中医研究班也同时宣告成立并举行了开学典礼。　　1956年，卫生部和高教部决定，在北京、上海、广州、成都四城市筹建中医学院，培养具有研究、教学、医疗工作能力的高级中医人才。1958至1959年，南京和北京先后开办中医护士学校。可以认为，中医护理教育是自50年代后期随着落实党的中医政策，全国各地大力开展中医事业，为了适应中医护理工作的需要，而开始举办的。从此改变了过去的由西医护校毕业分配到中医医院后再重新学习中医护理知识的局面。　　随着中医治疗、教学和研究机构的建立，广大护理人员通过学习中医药理论和临床实践，不断总结出具有中医、中西医结合护理方面的经验和论著，如《小儿肺炎的中西结合护理》、《破伤风的中医治疗和护理》、《中暑的中医护理》、《中医护理概论》等，为中医护理发展迈出了可喜的一步。　　二、“文革”十年动乱中的中医护理（1966至1976年）　　在十年“文革”动乱期间，中医护理工作受到很大的损失。　　（一）正常秩序被破坏，原有机构被拆散。　　“文革”开始后，正常工作秩序被破坏，原有的护理指挥系统被打乱，有效地规章制度和护理常规被废除，使整个护理工作处于半瘫痪状态。大批干部和医护人员下放到“五七”干校进行“劳动锻炼”，短者一年半载，长则2至3年。　　1969年，中医系统一批医护人员下放到甘肃，青海等地安家落户。这些人员虽在基层卫生单位，但多数不在中医护理岗位，或因条件所限，无法开展中医护理工作，不但造成人才的极大浪费，也给刚刚起步的中医护理工作再次受到损失。　　（二）中医护士学校停办，中医护理队伍后继乏人　　当时全国仅有的两所中等中医护校也于1962年停办，直到1971年。为解决护士短缺，许多地区以医院办护训班形式招生，但由于当时学生文化基础不一，系统学习业务时间少，基础理论缺乏，大多数学生很难达到中等专业护士水平。　　在十年动乱中，因护理人员不能及时补充，造成人才的后继缺乏人和青黄不接，并在年龄结构、职称层次和学术水平等方面无法形成合理的梯队，阻碍了中医护理事业的发展和队伍建设。　　（三）中西医结合护理工作的开展　　“文革”期间，中医护理虽受到一定损失，但广大护理人员在困难条件下，抱着对护理事业执著的精神，刻苦学习业务，积极参加西医学习中医班和新医学习班学习，掌握了中医药基础理论和中医常用技术操作。在贯彻落实“六·二六”指示中，积极参加农村医疗队，送医送药上门，帮助农村建立合作医疗，培养赤脚医生，搞好计划生育和爱国卫生活动。利用一根针、一把药为群众防病治病，开展新医疗法等。通过实践，掌握了针灸、拔火罐、刮痧、捏脊、推拿、耳针、耳穴刺激治疗小儿麻痹后遗症等多种中医传统护理技术，为中西医结合护理工作的开展打下了基础。　　三、中医护理发展与兴盛时期（1977至1995年）?　　十一届三中全会以后，随着中医事业的振兴和发展，全国加快了中医护理工作的步伐。经过拨乱反正，取得了可喜的成就，主要表现在：　　（一）初步培养了一支中医护理专业队伍　　目前，在全国2522所中医医疗机构内，有8万余名护士以上职称人员从事中医护理工作。她们经过专业教育及多种形式的在职培训和临床实践锻炼，掌握了中医基础理论和基本技能，能对常见病症进行辩证施护，成为发展中医事业中一支必不可少的专业队伍和重要力量，其中还涌现出一批既有扎实的理论基础和丰富的临床经验，又有一定的科研能力和管理水平的护理骨干或学科带头人。　　（二）中医护理理论体系已初步形成　　随着全国中医护理临床、教育科研工