- 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
6化学研究性学习
第六章 化学研究性学习 第一节 化学研究性学习概述 作为一种学习方式, “研究性学习”是与“接受学习”相对立的概念,它渗透在每一个学习过程中。 作为一种课程形态,“研究性学习”,是以国家必修课程的强制形式对它进行的法制认定,是为了给学生开展“研究性学习”学习方式提供相对独立、有组织、有计划的学习机会,以达到课程结构化和效益化的结果。 从课程形态上说,“研究性学习”是课程结构的必不可少的有机组成之一。 从课程内容的选取来看,研究性学习应属于综合课程,它是与分科课程相对的,它超越了传统的分科课程科目间的学科界限,课程内容横越了若干相关学科。 二、研究性学习的几个相关概念 (一)研究与研究性学习 1、研究:科学家和研究人员在某种观念下和假设的启导下,通过观察、调查、实验等方法获得新的证据,依靠新颖的想象和合乎逻辑的思维作出新的解释及新的预见的过程。 2、研究性学习: 广义:以帮助学生学会学习、促进学生的发展为宗旨,以改变学生单纯地、被动地接受教师知识传授的学习方式为着眼点,构建一种开放的学习环境,为学生提供一个多渠道获取知识,理解个人问题和社会问题,并将学到的知识加以综合利用于实践的机会。 狭义:学生在教师的指导下,从自然、社会和生活中选择和确定研究专题,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 (二)活动课程与研究性学习 1、活动课程 知识类活动课程;技艺类活动课程;文体类活动课程. 2、二者关系 研究性学习的设置可以为实现活动课程培养学生的创新精神和实践能力提供新的生长点,变为“主动地获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。 三、化学研究性学习的目标 (一)获得亲身参与科学探究的积极体验 (二)提高发现问题和解决问题的能力 (三)学会合作和分享 (四)培养科学意识和科学品质 (五)培养对社会的责任心和使命感 (六)激活学科课堂学习中的知识储备,尝试化学与相关学科知识的综合运用 四、 研究性学习的特点 (一)自主性 (二)探究性 (三)开放性 (四)实践性 (五)过程性 (六)课题性 一、内容的选择标准 (一)开放性和综合性 (二)社会性和实践性 (三)可能性和可行性 (四)同一性和差异性 二、化学研究性学习的形式 (一)课题类型 1、实验研究类 2、读书报告类 3、社会调查类 4、参观访问类 5、创新设计类 (二)组织形式 1、个人独立研究 2、小组合作研究 3、班级集体研究 第三节化学研究性学习的实施与评价 一、实施的一般程序 (一)准备阶段 1、初步了解 2、课题确定 3、制定方案 (二)实践阶段 (三)总结表达阶段 (四)交流评价阶段 (一)准备工作 1、宣传介绍研究性学习 ; 2、组织课程开发小组; 3、制定规章制度。 (二)学生角色的转换 1、由被动到主动; 2、由封闭到合作; 3、由教室到更开放的学习情景。 (三)教师角色的定位 观察者、评价者、引导者、研究者 三、化学研究性学习的评价 (一)评价主体多元化 (二)评价过程多元化 (三)评价内容全面化 (四)评价方式多样花 第四节化学研究性学习案例 一、化学课堂研究性学习案例 二、课外化学研究性学习案例 三、国外课外跨领域研究性学习案例 二、化学实验的改革与创新 2.用铜制取硝酸铜的最佳方案 (1)提高原子利用率、减少环境污染、简化操作,选择最佳反应路线。 (2)设计既便于操作又环保的实验装置。 3.用乙醇制取乙烯时反应物的优选 (1)了解浓硫酸与乙醇共热制取乙烯时的异常现象及副反应。 (2)探索将脱水剂改为P2O5或其他物质的反应原理、实验装置、操作过程、生成乙烯的纯度及产率。 4.用碳化钙制乙炔时反应物的优选 探索用食盐、氯化铵、蔗糖、酒精等物质跟水混合作反应物的最佳浓度。 三、化学学科前沿知识的探秘 1.纳米材料 纳米材料的发现、制备、分类、性质及应用的探究。 2.人工智能材料 (1)查阅人工智能材料开发利用的现状。 (2)仿生智能材料(例如涂有石墨层的碳化硅陶瓷),形状记忆树脂的特性与应用。 3.液晶 探究液晶的发现、结构,液晶的显示功能及其他应用。 四、社会热点问题的
文档评论(0)