2011届高考数学复习课件：不等式.pptVIP

第1课时 不等式的性质及比较法证明不等式 要点·疑点·考点 课 前 热 身 ? 能力·思维·方法 ? 延伸·拓展 误 解 分 析 第2课时 用综合法、分析法证明不等式 要点·疑点·考点 课 前 热 身 ? 能力·思维·方法 ? 延伸·拓展 误 解 分 析 第3课时 算术平均数与几何平均数 要点·疑点·考点 课 前 热 身 ? 能力·思维·方法 ? 延伸·拓展 误 解 分 析 第5课时 不等式的解法 要点·疑点·考点 课 前 热 身 ? 能力·思维·方法 ? 延伸·拓展 误 解 分 析 第6课时 不等式的综合应用 要点·疑点·考点 课 前 热 身 ? 能力·思维·方法 ? 延伸·拓展 误 解 分 析 返回 3.在使用“和为常数，积有最大值”和“积为常数，和有最小值”这两个结论时，应把握三点：“一正、二定、三相等、四最值”.当条件不完全具备时，应创造条件. 4.已知两个正数x，y，求x+y与积xy的最值. (1)xy为定值p，那么当x＝y时，x+y有最小值 ； (2)x+y为定值s，那么当x＝y时，积xy有最大值 . 1.“a＞0且b＞0”是“ ”成立的( ) (A)充分而非必要条件 (B)必要而非充分条件 (C)充要条件 (D)既非充分又非必要条件 2.甲、乙两车从A地沿同一路线到达B地，甲车一半时间的速度为a，另一半时间的速度为b；乙车用速度a行走了一半路程，用速度b行走了另一半路程，若a≠b，则两车到达B地的情况是( ) (A)甲车先到达B地 (B)乙车先到达B地 (C)同时到达 (D)不能判定 课 前 热 身 A A 4.已知lgx+lgy＝1， 的最小值是______. 3．下列函数中，最小值为4的是( ) (A) (B) (C) (D) C 2 返回 5.某公司租地建仓库，每月土地占用费y1与仓库到车站的距离成反比，而每月库存货物的运费y2与到车站的距离成正比，如果在距离车站10公里处建仓库，这两项费用y1和y2分别为2万元和8万元，那么要使这两项费用之和最小，仓库应建在离车站( ) (A)5公里 (B)4公里 (C)3公里 (D)2公里 C 能力·思维·方法 【解题回顾】三项重新组合成三组后利用基本不等式，是利用基本不等式证明不等式的一种常用技巧.若另加条件a，b，c不全相等，则等号不成立. 1.设a，b，c都是正数，求证： 2.(1)若正数x、y满足x+2y＝1.求 的最小值； (2)若x、y∈R+，且2x+8y-xy＝0.求x+y的最小值. 【解题回顾】第(1)题常有以下错误解法： 错误的原因在两次运用 平均不等式的时候取等号的条件矛盾.(第一次须x＝2y，第二次须x＝y). 求条件极值的问题，基本思想是借助条件化二元函数为一元函数，代入法是最基本的方法，代换过程中应密切关注字母隐含的取值范围，也可用三角代换的方法. 3.已知正数a、b满足a+b＝1. (1)求ab的取值范围；(2)求 的最小值. 【解题回顾】函数f(x)＝x+a/x(a＞0)是一个重要的函数，应了解它的变化.f(x)＝x+a/x(a＞0)在(0，√a]上是减函数，在[a，+∞)上是增函数.在研究此函数的过程中，应先确定它的定义域，若x＝a/x成立，则可由极值定理求极值；若x＝a/x不成立，则应在定义域内研究f(x)的单调性. 【解题回顾】用不等式解决有关实际 应用问题，一般先要将实际问题数学 化，建立所求问题的代数式，然后再 据此确定是解不等式，还是用不等式知识求目标函数式的最值. 返回 4.如图，为处理含有某种杂质的矿水，要制造一底宽为2米的无盖长方形沉淀箱，污水从A孔流入，经沉淀后从B孔流出，设箱体的长度为a米，高度为b米，已知流出的水中该杂质的质量分数与a，b的乘积ab成反比.现有制箱材料60平方米，问当a，b各为多少米时，经沉淀后流出的水中该杂质的质量分数最小(