2-3-职业决策过程.pptVIP

人生总是面临十字路口的抉择 1+1=？ 在职业规划中，“知己”、“知彼”分别代表了两个“1”，“=”代表了职业决策过程。职业决策绝不是简单的1+1=2，许多时候决策能力和方法不一样，结果也不同，人生命运自然不一样。 对工作世界的两个极端看法 一无所知　　vs 想当然 什么是决策 做决定并付诸实施的过程。 对一个问题产生解决要求，经过思维活动做出行动决定并付诸实施的全部过程。 提出问题、分析问题、解决问题的过程。 确定干还是不干；明确用什么方法和工具干 四 职业决策的方法与技巧 （一）SWOT分析法 （二）“5W法” （三）卡茨模式 （四）平衡单分析法 （一）SWOT分析法 SWOT分析法（也称TOWS分析法、道斯矩阵）即态势分析法，20世纪80年代初由美国旧金山大学的管理学教授韦里克提出。 SWOT分析中的S代表strength（优势），W代表weakness（弱势），O代表opportunity（机会），T代表treat（威胁），其中S、W是内部因素，O、T是外部因素。 SWOT分析步骤 在运用SWOT分析法对职业生涯机会进行评估时，应遵循以下步骤：1．评估自己的优势和弱势为了评估自己的优点和不足，可以做一个表格，列出喜欢做的事和优势，同时列出自己不喜欢做的事和缺点。2．找出外部的机会和威胁3.构造SWOT矩阵4.制定行动计划 职业决策SWOT分析矩阵 （二） “5W法” “5W法”是一种归零思考，依托的是归零式的模式，从问自己是谁开始，如果能够成功回答完五个问题，就有最后答案了。 5个“W”的含义是：Who am I（我是谁）、What will I do（我想做什么）、What can I do（我会做什么）、What does the situation allow me to do（环境支持或允许我做什么）和What is the plan of my career and life（我的职业与生活规划是什么）。从某种意义上说，回答完这五个问题，也就基本上完成了职业决策和职业规划。 案例示范 孙康， 2６岁，姐姐在澳大利亚为他办好了留学攻读本科的手续，他在“出国与留下”的犹豫中，使用以上方法对自己进行了职业生涯规划。经过整理的各组答案如下： 5w分析步骤示范 1.我是谁？（ Who am I ） 在一家化工厂工作，目前为某车间化验员，就读于国内某职业院校化工专业，在大学期间，成绩一直比较突出，多次获得奖学金，担任过学生干部；想做一个对社会有贡献的人，想做一个正派的人； 父母都在老家，父亲（退休的公务员）和母亲（普通退休干部）身体都不是很好，需要时常回去看望他们；对生活要求不高，但需要体面而丰富的生活，姐姐前几年研究生毕业就直接出国留学了，有点羡慕；我很爱我的女朋友，我们准备结婚，但时机尚未成熟；身体健康，心理较正常；性格较外向，情绪较乐观；好奇心较强，学习能力不错。 2.我想做什么？（ What will I do ） 做一名本专业领域的技术能手；做一名教师；做一名管理人员；和妻子共同住在属于自己的舒适的住房里，每天开着自己的汽车去工作；在父母有生之年能够多尽一点孝心，可能的话把他们接到家里来住；有时想与人合伙开化工厂，自己当老板，但现在的老板如果能吸收我做合伙人，并提供更大的事业空间似乎更好些。 3.我能做什么？（ What can I do ） 可承担更多的业务，并能协调各方面的关系；能讲一些化学课程；会开汽车；相信还可以学会很多东西。 4.环境支持我做什么？（ What does the situation allow me to do ） 在当前单位升职，有可能最后获得合伙人身份；市内有多家化工厂聘我去作化验项目负责人，薪酬比现在高一二倍（现在一年大约收入６万元），但是他们的事务所太小，不知能否办好，也不知他们能否兑现承诺；可以去大学深造；姐姐可以帮助我联系国外的大学去读书，但以后回来可能还要从头开始 5.我的职业与生活规划是什么？（ What is the plan of my career and life ） 继续在现在的单位好好干，不远的将来能被晋升，并获得重用；同时在职攻读学士学位，将来有可能再攻读硕士学位；买房、结婚、买汽车；经常去看父母，以后接他们来往；去其他人做合伙人；出国读书。 最终职业决策和结果 经过分析，他最后放弃出国，并决定继续留在现在的化工厂工作。结果不到三年，他成为化工厂内最有技术的人员之一，得到老板重用；自己买了房子、车子，和女朋友结了婚，并利用业余时间完成了在职本科学习；父母不久前来住了一段时间，嫌城市节奏太快、熟人太少，呆不习惯而返回故里。 （三） 卡茨模式 1、选择供决策的2-3个职业； 2、针对每个职业的回报进行