化学学业水平考试专题复习之无机推断.docVIP

化学学业水平考试专题复习之无机推断 [学习目标] 1、关注钠、铝、铁、铜及其重要化合物在生产、生活中的应用实例，通过对钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物性质的实验探究，增强学习化学的兴趣，发展科学探究能力。（BⅢ） 2、通过对氯、硫、氮、硅等非金属及其重要化合物有关知识进行归纳与整理，体会学习元素化合物知识的一般方法。（CⅡ） [学习重难点] 无机框图题的推理 [课前预习] 知识储备1 浅绿色溶液 棕黄色溶液 蓝色溶液 紫红色溶液 血红色溶液 浅黄色固体 红色固体 黑色固体 蓝色沉淀 红褐色沉淀 白色沉淀 红棕色气体 黄绿色气体 知识储备2 特征反应现象： ⑴焰色反应: ; ⑵使品红溶液褪色的气体: ; ⑶白色沉淀 置于空气中最终转变为红褐色 (由白色→灰绿→红褐色) ⑷在空气中变为红棕色: ; ⑸气体燃烧呈苍白色: ;在空气中点燃呈蓝色: ; ⑹使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体: ; ⑺使淀粉变蓝: ; ⑻两种气体相遇产生大量白烟的是: 和 ; ——〖真题回顾〗 （15学测）有关物质的转化关系如下图所示（部分物质与条件已略去）。A是常见的金属单质，B是常见的强酸，E是空气中含量最多的单质，I是既能与强酸又能与强碱反应的氧化物，G是最常见的无色液体，J是一种高硬度材料（摩尔质量为41g ·mol—1）。 请回答下列问题： （1）D的化学式为 。 （2）F的电子式为 。 （3）写出反应①的离子方程式： 。 （4）写出反应②的化学方程式： 。 [课中研学] 再次解读2015江苏化学学业水平考试说明。强调元素化合物的重要性！ 了解无机框图题： 以方框图或其他简明符号，用字母的形式标出物质发生变化的相互关系的推断题。它能检查学生基础知识的掌握情况、灵活应用知识的能力、逻辑推理能力，是近几年来学业水平考试的必考题。 无机框图题覆盖知识面很广，涉及的知识点涵盖了常见的元素化合物知识。 框图题的“题眼”主要有以下几方面： 1、物质的特有颜色 2、特征反应现象 3、特殊反应条件 4、特征转化关系 1、根据物质的特有颜色推断 〖例1〗已知：A、C、J为日常生活中常见的金属单质，其中A、C均呈银白色，J呈紫红色。A是地壳中含量最高的金属元素，B是一种红棕色金属氧化物。它们之间的转化关系如下图。反应①在工业上可用于制作电路板。请回答下列问题： （1）写出C和I的化学式： 、 。 （2）写出反应①的离子方程式： 。 2、根据特征反应现象推断 〖例2〗已知有如下物质相互转化。试回答： (1)写出B的化学式 ，D的化学式 。 (2)写出由E转变成F的化学方程式 (3)写出用KSCN鉴别G溶液的离子方程式 ； 向G溶液加入A的有关离子反应方程式 。 知识储备3 如：高温： 高温高压催化剂： 放电： 电解： 4、根据特征转化关系推断 知识储备4 掌握一些特别的连续变化关系 若D为O2：若D为CO2：若D为Fe：下列框图所示的物质转化关系中，甲是日常生活中常见的金属，乙、丙、丁是常见的气体单质。气体B与气体C相遇产生大量的白烟，D是海水中浓度最高的盐（部分反应物和生成物及溶剂水已略去）。 ⑴甲的化学式 ，的化学式 。 ⑵写出 。 ⑶写出 。 A～F是我们熟悉的单质或化合物，其中A、B均是常见的金属，且B的合金用量最大；E在常温下是黄绿色气体；在适当的条件下，它们之间可以发生如下图所示的转化。 试