五岭路小学六届一次教代会工会工作报告.docxVIP

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五岭路小学六届一次教代会工会工作报告

五岭路小学六届一次教职工代表大会资料博山区五岭路小学六届一次教职工代表大会工会工作报告各位领导、各位代表:我受学校工会委员会的委托,向大会作工会工作报告,请予审议 一、工作回顾学校教育工会在上级教育工会的关心下,在学校党支部的领导下,在全体教职工的共同努力下,我校工会委员会认真学习宣传《工会法》,贯彻落实上级工会的工作要求,重点突出和履行维护职能,团结广大教职工,紧紧围绕学校教育教学改革这个中心全面推进工会工作,较好地发挥了工会作为党联系群众的桥梁和纽带作用,取得了一些成绩。下面我从四个方面进行汇报:一、开展师德教育,提高教职工的思想和业务素质。1、配合学校党支部组织教职工政治学习。学校围绕区教育工会开展的“创建学习型组织,争做学习型职工”活动的要求,努力提高教职工师德水平。加强教师政治理论学习,强化教师师德建设。采取集中学习、自学和交流讨论等多种有效方式,组织广大教职工学习习近平总书记的系列讲话、学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《淄博市中小学教师职业道德考核办法》及有关文件精神,积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”, 印发“五岭路小学师德建设活动月学习材料”,认真开展我校师德建设活动月,每位教师每学期都写出了5000字以上的学习笔记及学习心得。组织教师学习了教育部(2015)5号文关于禁止教师有偿补课的规定,每位教师都写出了学习心得。学期初与每位教师签订了《师德师风承诺书》和《廉洁从教目标责任书》。组织全体教师进行了宣誓活动。通过宣誓活动,让全体教师把教师的神圣职责深深地刻在心里,坚定了教师的职业信念和职业操守,深刻理解教师职业责任和义务,增强了教师职业幸福感、荣誉感,弘扬高尚的师风师德,争作人民满意的教师。2、学校工作的中心是教育教学工作,师德建设集中体现在教育教学工作上,协助学校开展了“上一堂好课、写一手好字、读一本好书”活动,提高了教师的教学业务水平。3、工会配合学校行政采用“老带青”的方法,让经验丰富的老教师帮扶中青年教师。部分年轻教师迅速成长为业务骨干。在省、市、区组织各项活动中取得了优异成绩,为学校争得了荣誉。二、坚持校务公开,实施民主管理和民主监督。1、实行民主管理:学校每年定期召开一次校代会,做到了教代会制度化、程序化、规范化。每次召开教代会前,学校首先列出教代会要解决的问题及要点,拟定要事议的方案;同时广泛征求教师们的意见、建议,让每个教研组在充分讨论的基础上形成教代会提案。教代会上,全体代表共商学校大事,民主评议领导。真正把教代会开成了一个民主、集思广益、求真务实、奋发向上、积极进取的大会。2017年1月12日成功召开了我校五届六次教代会,会议通过了学校工作报告、《博山区五岭路小学奖励性绩效工资方案》《博山区五岭路小学班级管理基金发放细则》教职工工作考核办法(修订稿),改选了工会委员。2、坚持校务公开、实施民主管理、民主监督制度。学校工会全面贯彻执行区教育局、教育工会关于校务公开的意见精神,积极组织实施学校校务公开。校务公开工作逐步走上规范化、制度化,学校不仅成立了校务公开工作领导小组和监督小组,还把校务公开工作的实施,落实到各个部门、落实到人。向全校教职工全面公开学校党建、财务、基建、职称评定、评优树先、教职工考核、教学、后勤等整个工作情况;加强公开的力度与广度;利用学校校园网、QQ群,适时发布学校相关工作和活动的开展。开展家长评教评校、学生评教活动做到家校共育,和谐发展;设立意见箱,布置学校校务公开公布栏,接受全校教职工、学生家长和社会各界的监督。3、参与学校的决策 工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时,始终参与学校的民主管理,参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见,不断修改完善,保证实施效果。4、认真做好上级工会及学校有关部门布置的各项工作,不讲客观,不推诿责任,立足岗位,踏实工作,尽力完成好本职工作。三、维护教职工的合法权益,增强学校的凝聚力。始终把群众挂在心上,急群众之所急,想群众之所想,知万家事,解万家难是校工会的一项主要任务。在校党支部的指导下,校工会积极开展送温暖活动,帮助教职工排忧解难,把教职工的事当作工会自己的事认真办好,把关注教职工的生活当作自己的使命。建立了困难教职工档案,做好了对生病、经济困难的教职工的关心、慰问工作。遇有教职工及其亲属婚、丧、病、产等,学校主要领导和工会都坚持组织人员前往或祝贺、或探视,或慰问,将学校的关怀和同志们的关心送到每个教职工的心坎上;学校工会成立了红白理事会,为教职工排忧解难。关心教职工的身心健康,组织全体在职教师和离退休教师到区医院进行了健康体检。四、积极开展各种活动,丰富教职工的业余生活紧紧围绕校园文化建设,大力开展丰富多彩的文体活动,丰富教职工的业余文化生活,营造高雅、活泼

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