明镜中学学生读书活动策划方案.docxVIP

明镜中学学生阅读活动策划方案(建议稿）明镜中学语文组一、活动背景：为了进一步开发课程资源，帮助学生养成读书的良好习惯，形成良好的品质，开阔视野，增长知识，提高学生综合素质，努力建造“书香校园”。特制定《阅读活动方案》。二、指导思想：以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以广泛开展课外读书学习活动为载体，引导学生读书学习，让读书学习成为一种习惯、一种生活方式，为学生一生的成长奠基。三、活动目的：1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。2、开辟学习的更广阔的天地，提高学习能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。四、活动原则1．参与性。读书活动要求做到全体学生全员参与，发挥教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。2．活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。3．指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会交流读书收获等。语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。每位语文老师要利用阅读课等时间对学生进行阅读方法的指导、课外读物的拓展、名篇精读、名著交流等。（包括指导学生如何精读、速读，如何做好读书笔记、如何查阅资料等读书方法），引导他们读好书，读有益身心的书，为他们的阅读指明方向。确立大语文观，语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章，同时做好阅读资料的积累整理。4常态运行原则。学校要把阅读活动作为学校一项日常工作持续不断地开展下去，实现读书活动的常态化、持久化，使读书真正成为学生的习惯，成为广大师生日常生活与学习的重要内容。书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、阅览室，图书角的阵地作用，在此基础上，并将阅读活动纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。五、工作措施1.加强领导。学校把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措，列入学校工作计划并开设阅读课，作为提升学校的核心工作之一。制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使学生读书活动成为学校特色发展的基础工程。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。2加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。（1）、校级阅读领导小组组长：校长副组长：教务主任（2）、创建阅读校园实施小组组长：教务主任，语文教研组组员：各班班主任(3)选择推荐必读书目与[选读书目]（4）建设好阅览室与班级图书角。各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。2.常规管理。（1）是早午20分钟读书活动；（2）是语文老师上好阅读课；（3）是阅览室30学时/期读书学习；四是建设好班级图书角。3保证阅读时间。设固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、下午、双休日大阅读，设置固定的读书时间。大阅读为每周二，三，四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。4．开展活动。设立读书节、读书演讲、作文竞赛、阅读竞赛、每周每班推荐一本好书、评选读书明星、总结表彰。5、书香班级评比（教务处、）六、具体实施办法（一）对学生阅读活动的具体要求：（1）、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。每个学生都要拥有自己的读书笔记本，班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。（2）认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境。（3）班级图书角管理：专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。（4）学校教务处定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。（5）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的阅读场。（6）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。（7）充分发挥宣传