带学生体验过程中的十要十不要.docxVIP

体验学员“ 10要10不要”规范操作 体验式营销的关键在于“体验”，详解版内容10要：要用精简互动的语言讲出学习空间四个模块的亮点。登陆课程后，进入“学习空间”，会有四个学习模块：爱你单词，高考冲刺，阅读理解，英语900句； 教师要用精简互动的语言向学生和家长介绍课程的四大模块。爱你单词：帮助学生解决词汇问题，快速高效地让我们的词汇达到母语式记忆效果，我们的学员的平均速度是：80-120词/小时；高考冲刺：帮助高中学生快速突破语法难题，是从近10年真题中精选出的典型例题，通过科学训练，快速提升高考成绩！ 爱你阅读：通过一系列科学，有趣的小游戏训练我们的脑、眼反应能力，纠正不良阅读习惯，快速提升阅读能力。英语900句：模拟真实的对话场景，帮助学生提升听力和口语交际运用能力！ （注：面对学生的时候，要用更互动的语言，把我们的课程用专业，精练的语言讲清楚）要展示课程版本，初中以上学生要将中高考考纲词汇展示出来。重点展示： 1）课程版本众多，内容全面丰富； 2）课程与学校教材同步，权威且具有针对性，直接提升成绩。 3.要根据学生情况选择合适课程。程选择重点在于难度适宜，太简单，学生觉得没有挑战性，没意思；太困难，学生学习太费劲，会有挫败感，都无法快速激发学生的学习兴趣。一般每册书都有学前测试【如人教版七年级上册】，一般学前词汇测试成绩在40—90分【这个分数再讨论】之间，课程难度就适合。具体的还要老师在带学生的过程中根据经验和学生心态灵活把握。4.要让学生放松的进行学前、学后测试。首次体验，进行学前测试前，老师一定要告诉学生：“不用紧张，测试非常简单，老师只是想知道你目前的词汇掌握水平，好更好的给你辅导。”【 因为：学生，尤其是差学生，都是厌倦考试的】学前测试目的：掌握学生目前的词汇水平。学后测试目的：这里的学后测试主要指首次学习后的“效果测试”、“单元闯关测试”或“新记生词测试”。 与学前测试成绩形成强烈对比，立马凸显学生学后成绩的提高！教师此时及时鼓励，给学生信心，更让家长开心！5.要讲解课程操作指南。 老师要先教学生学习方法：会不会？【词汇记忆界面】： 看到“classroom”,听到发音，跟读一遍，并说出意思。能说出它的意思吗？ 如果能，点，如果不能，就点。 一定要快速反应自己的真实水平，反应时间不要超过5秒；因为要达到母语式水平。 超过5秒想不出来，系统就自动判定这个单词 是你不会的生词。对不对？【判断对错界面】单词意思说对了吗？ 如果“对“，点击绿色对号； 如果”不对“，点击红色的叉号；老师要提醒你：点击红色叉号前，一定要先跟读两边，并记住单词的意思。点击 ，可以重复的听到单词的发音，课程都是真人录制的标准的美式发音。记住，只读两便就可以了，这里不会的单词会在后续的学习中，按照最佳的复习时间和复习频率，自动的跳出来找你的。背一背【记住词汇界面】超过5秒钟没有反应出来，或者是我们点击了“红色哭脸“，就会进入背一背这个界面，我们要做的还是跟读两边，并记住词义。点击按钮，就可进入下一个单词的学习。高效的学习秘诀：三要，三不要， 教师带学生读一遍即可。快捷键的使用，老师在你学习课程的过程中教你。当记忆单词达到一定的数量之后，会进入“拼写练习“界面，对刚才记忆的单词进行记忆强化。 在学习时，会听到单词的发音，用键盘把单词的正确形式拼写出来即可。6.要带领学生学习3-5个单词，并纠正学生错误的学习方法，鼓励学生读出声音。一定要在最开始的学习过程中，杜绝学生任何错误的学习方法，只有让学生在一开始就养成正确的学习习惯，才能达到最有效的效果。7.要向家长讲解记忆可视化。 在学习的过程中，课程非常精确的记录下我们的学习情况：学习的有效时间是多久？新记了多少生词？熟词量有多少？复习了多少？总次数，已学单词数都有非常清晰的统计。让我们学习记忆的过程不再是模糊的，而是清晰可见的。 8.要讲解记忆难度、记忆强度；黄金记忆点；母语式记忆。在学习的过程中，穿插讲解：1）首先在学习的过程中，有意识的去引导学生、家长注意那些“生词“ 自动出现的复习次数和频率；举例来说，当“生词”出现让学生复习时，老师就可以这样引导：“你看，这个单词是红色显示的，它是不是刚才你不会的单词阿， 现在是不是自动跳出来让你复习了？ 咱们课程的“记忆引擎”可以根据你个人的遗忘规律，找出每个单词的黄金记忆点来让你复习的。2）我们的课程非常的智能化： 红格代表“记忆难度“，红格越多，说明这个单词对你来说，难度越大；绿条代表“记忆强度”，绿条越长，说明这个单词记忆的越好。当绿条满的时候，表明这个词汇就达到母语式记忆水平。 每个单词的记忆强度和记忆难度都是不同的， 那不同难度的单词，最佳的复习次数和以什么样的序列复习（即最佳的复习时间频率）也就不同。 而我们的爱你单词通过”记忆引擎