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五年级下期 第4学月 “神算手”课程 一、课本同步： 配合人教版课本（ 五）下第4单元《分数的意义和性质》，第5单元《分数的加减法》和第6单元《统计》的学习。 二、训练内容 约分 把分数化成最简分数。 =（ ） 把分数化成最简分数。 =（ ） 把分数化成最简分数。 =（ ） 把分数化成最简分数。 =（ ） 分母是9的最简真分数有（ 6 ）个 在这些分数中，有（ 4 ）个最简分数。 在括号里填上适当的分数。 37厘米=（ ）米 在括号里填上适当的分数。 45分=（ ）时 在括号里填上适当的分数。 1升500毫升=（ 1 ）升 在括号里填上适当的分数。 25平方分米=（ ）平方米 在括号里填上适当的分数。 50分米=（ ）米 最小公倍数 写出下面两个数的最小公倍数。 8和9 （72 ） 写出下面两个数的最小公倍数。 15和 2 （ 30 ） 写出下面两个数的最小公倍数。 4和 10（20 ） 写出下面两个数的最小公倍数。 12和 18 （ 72 ） 写出下面两个数的最小公倍数。 13和39 （ 39 ） 通分 比较大小。 ○ 答案：＞ 比较大小。 ○ 答案：＜ 比较大小。 ○ 答案：＞ 比较大小。 ○ 答案：＜ 比较大小。 ○ 答案：＜ 比较大小。 ○ 答案：＞ 比较大小。 答案：＞ 比较大小。 答案：＜ 比较大小。 答案：= 比较大小。 答案：= 妈妈买了一些蛋糕，明明吃了总数的，亮亮吃了总数的，谁吃的蛋糕多呢？（亮亮） 张叔叔和李阿姨比赛看相同的书，相同的时间里张叔叔看了全书的，李阿姨看了全书的，谁看的慢一些？（张叔叔） 李刚和王强比赛跑步，在相同的时间里李刚跑了全程的，王强跑了全程的，谁跑得快？（王强） 分，小数的互化 把分数化成小数。 =（ 0.675 ） 把分数化成小数。 =（ 0.16 ） 把分数化成小数。 =（ 0.875 ） 把分数化成小数。 =（ 0.55 ） 把分数化成小数。 =（ 0.2 ） 把分数化成小数。 =（ 0.14 ） 把小数化成分数。 0.25=（ ） 把小数化成分数。 0.75=（ ） 把小数化成分数。 0.125=（ ） 把小数化成分数。 0.375=（ ） 把小数化成分数。 0.625=（ ） 把小数化成分数。 0.875=（ ） 分数加减法 分母是6的所有最简真分数的和是（1） 答案：2 答案： 答案： 分数单位是的所有最简真分数的和是（2）。 答案： 米比米多（）米。 千克比千克少（）千克。 甲数是，乙数是，甲、乙两数的和是（ ），甲、乙两数的差是（ ）。 在括号里填上适当的运算符号。 答案：- 在括号里填上适当的运算符号。 答案：+ 在括号里填上适当的运算符号。 答案：+，- 在括号里填上适当的运算符号。 答案：- 1 = = 1 = = 用简便方法计算。 = 2 用简便方法计算。 = 用简便方法计算。 = 1 用简便方法计算。 = 用简便方法计算。 = 用简便方法计算。 = 0 用简便方法计算。 = 2 用简便方法计算。 = 用简便方法计算。 = 解方程。 x=( 1 ) 解方程。 x= ( ) 解方程。 x=( ) 解方程。 x= ( ) 解方程。 1 x= ( ) 解方程。 x=( ) 解方程。 x=( ) 解方程. x=( 2 ) 解方程. x=( ) 明明用一根1米长的彩带围了一个三角形，量得三角形的一边是 m，另一边m，第三边长（ ）m 王老师的家距学校千米，他从家到学校已走了千米，还剩（