TBL教学模式学生评价量表的汉化及信效度检测.pdf

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TBL教学模式学生评价量表的汉化及信效度检测

重庆医学 年 月第 卷第 期 301 0 2016 7 45 21 · · : / 医学教育 d oi10.3969 .issn.1671 348.2016.21.043 8     j - T 教学模式学生评价量表的汉化及信效度检测* BL △ 曾 , , , , , , 德建 沙丽艳 刘 颖 史 诺 王启云 杨兴星 凤林生     ( , ) 大连医科大学护理学院 辽宁大连 16044 1 [ ] [ ] [ ] ( ) 中图分类号 G 文献标识码 B 文章编号 1 642 671 348201621 010 3 8 3 0           - - - ( , ) 。 以团队为基础的教学模式 team asedlearnin TBL 为 授式教学模式的积极感受 根据此概念框架将 TBL AI量表 b S       - g - 、 , : 、 教育者提供了一种结构化 以学生为中心的教学方法 基本步 分为 个亚量表 职责与责任量表 教学效果比较量表和学生 3 、 、 。 , 骤包括课前组建小组 教师确定教学要点 学生课前阅读和准 满意度量表 最初T S 量表包含 个条目 经过内容效 BL AI 45 -

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