42-2011-2012年北辰区新任职教师培训与考核工作计划.docVIP

2011-2012年北辰区新任职教师培训与考核工作计划 教师进修学校 一、指导思想 以提高新任职青年教师实施新课程的教育教学实践能力为重点，以专业培训和实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念，掌握科学的教育教学方法为目的，帮助新任青年教师尽快适应并胜任工作岗位要求。 培训目标 通过培训，提高新任青年教师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，提高自身专业水平，提高班级管理水平，实现“一年起好步、做合格新教师”。 培训对象 2009-2011年参加工作的青年教师。 培训学时与时间 培训期为2011年10月---2012年8月，平均每两周一次课，通识课及小学教师教材教法培训利用周六或周日半天，中学教材教法可以利用教研日半天时间。 学时为160个学时。每8学时计一个学分（即一次课程），共计60学分。 五、第一学期培训主要内容 1、学科理论培训： 每年三次，共计24学时，由本科市、区级名特教师及学科带头人担任。分学科分学段，自行选择专题。 2、教材分析培训： 每年2次，16学时，由区教研员担任，按每学期教研要求，由教研员上报教研内容和 具体时间，由继续教育办公室组织实施。 3、教科研培训： 每年2次（16学时），由区教科室按教科研培训要求，安排时间和内容，由继续教育办公室组织实施。 通识培训： 每年4次（32学时），聘请专家、名师、区内中、小学校长，由进修学校按要求组织实施。每次安排2个专题，教师选其一听课。 第一次：10月份 《教育智慧》，进修学校副校长：付桂兰。 《教师智慧与感情世界》，天津师大教授：柳长友。 第二次：11月份《师生的有效沟通》，河头小学名班主任：叶秋立。 《 学校改革视野中的教师发展》，师大教授、院长：杨宝忠。 第三次：11月份《法律与法规》，华辰学校校长：王凤青。 《教育的有效期待》，区名师大张庄中学季树涛。 第四次：12月份《小学生心理健康现状与教育策略》，天津师大教授：王燕。《投身新课改,享受新教育》，市特级教师47中学副校长:李伯生。《多元智能理论》47中学副校长：张华冕。 5、教师基本功及教学实践指导。 每年9次（72学时），由区内校长、名师、学科带头人授课，每学期搞一轮备课、上课、听课、评课，再进行一次全区展示、研讨。具体安排： 10月份：备课及教材分析，检查和评比教案。 11月份：上课及教法与学法指导，进行说课。 11月份：听课、评课及教学反思。校内外听课评课活动。 12月份：学期末工作培训。具体指导新任青年教师怎样备复习课、怎样上好复习课、怎样安排复习、怎样安排考试、怎样做好期末阅卷工作，怎样进行考试成绩分析评课。 6、2012年1月，寒假集中3天培训与考核 安排1场专项知识和技能（训练）讲座、1场文化讲座，安排学员对一学期以来的学习感受与培训教师进行互动。为新学期工作的顺利开展做好充分准备。 考核与评比活动：上交一学期工作总结，参加培训总结，要求分别在2000字以上。并在本学段学员中进行交流。寒暑假对学员进行课标及教材知识的笔试考核。进行三笔字之一考核评比和板书大赛。 六、第二学期日常培训 1.具体指导开学准备工作。 2.德育教育：主要指导学员怎样上好班会课。 3.教师基本功培训：主要安排普通话培训。 4.继续做教材教法研究、信息技术应用方面的培训。 评比活动安排：开展“普通话大赛”、“优秀教案评比活动”、新课程保准与新课程理念及教材知识考核、优秀课件评比。 3