城市设计概论教学大纲02.docVIP

《城市设计概论》教学大纲 课程性质：专业选修课 课程代码：070053 学时： 32 （讲课学时：32 实验学时： 课内实践学时： ） 学分：2.0 适用专业：城市规划专业、有关其他专业 课程教学基本要求 通过本课程的教学，使学生从城市形体环境设计的层次，了解城市设计的基本概念、内容、方法、程序，从而提高城市设计能力，提高专业调研能力和专业信息获取能力，提高解决专业问题的能力。了解国际国内相关较深层次研究，形成一个积极的、可不断开拓的开放系统。城市设计属应用学科，其理论的讲授内容势必应不断充实与更新。 二、课程教学大纲说明 本课程是城市规划专业主干课，通过对城市设计基本知识的学习，使学生建立广义的专业理念，掌握必要的相关知识，为今后应对社会发展、拓展专业领域打好基础，因此在城市规划教学计划中占有重要地位和作用。本课程是在修完建筑概论、建筑设计、居住区规划、城市规划原理、城市园林绿地规划的基础上，对城市设计理论进行深层次的研究。 教学目的是：建立以城市设计为思维角度，形成新的设计观念；了解城市与本专业的关系，拓宽专业视野，健全专业知识，为适应日益综合、宽泛的设计领域的要求奠定基础；培养学生独立发现、思考、解决城市相关问题的素质，使原有的专业知识架构得到进一步拓展和完善。 教学手段：《城市设计概论》主要面向高年级学生，是完成基础理论学习后的较高层次的理论学习，因此理论课的教学应逐步从被动式教学转向主动式教学，最终转向互动式教学；运用多媒体进行核心部分教学，提高教学的形象性；象上设计课一样上理论课，运用实物投影系统，进行作业讲评与课上徒手草图绘制；安排室外调查，到城市中去体会实际的城市形体环境及城市生活，深入理解城市设计理论与城市建设的关系。 三、各章教学结构及具体要求 本课程主要内容包括城市设计的基本概念、相关理论、基本要素、过程与成果、景观与空间、开发与管理等。 本课程主要章节有： 城市设计基本概念：包括城市设计的概念、城市设计的范围与特征，城市设计与城市规划、建筑设计等相关学科间的关系，分别从设计与开发阶段、整体与局部地段城市设计层次去理解城市设计及城市设计内容等； 城市设计相关理论：关于图底关系理论、联系理论、场所理论三种理论研究方法，及城市形象理论等；当代城市理论与思潮 城市设计基本要素：通过对建筑体量及形式、土地使用、公共空间、使用活动、交通与停车、保护与改造、标志与标牌、步行区等方面进行分析，使学生掌握城市设计的基本要素及设计原则； 城市设计过程与成果：城市设计过程从现场调查、资料分析、目标建立、设计评价、实施计划、维护管理六个阶段阐述城市设计的运作机制和运作过程；城市设计的成果包括成果类型、成果内容、编制原则、成果评价等方面使学生对城市设计的成果有较全面的了解； 城市开发与管理：城市开发从经济学角度，来研究城市开发类型、基本概念及与城市设计的关系；管理分别就开发前、开发中、开发后三个阶段讲述如何进行城市开发与管理，使学生深入了解城市设计与城市建设间的关系。 城市景观与空间：从景观的概念与构成、城市景观建设的策略等方面研究城市景观；从空间的构成、空间的分类、空间特点和主要空间、空间的界定等方面研究城市空间； 案例分析与课程总结 各教学环节学时分配表 （一）理论教学学时分配表 章 序 讲授题目 学 时 主要内容 学 时分 配 备 注 绪论 关于城市设计 2学时 对城市设计的理解和认识 2学时 第一章 城市设计基本概念 2学时 城市设计的概念、范围、特征、与城市规划和建筑设计的关系，及城市设计内容等； 4学时 第二章 城市设计相关理论 8学时 图底关系理论、联系理论、场所理论、城市形象理论等； 当代城市理论与思潮 4学时 第三章 城市设计基本要素 8学时 建筑体量及形式、土地使用、公共空间、使用活动、交通与停车、保护与改造、标志与标牌、步行区等设计要素和原则 4学时 4学时 第四章 城市设计过程与成果 2学时 城市设计的阶段、运作机制和运作过程，成果类型、成果内容、编制原则、成果评价等； 2学时 第五章 城市开发与管理 2学时 城市开发类型、基本概念及与城市设计的关系， 管理的开发前、开发中、开发后三个阶段。 2学时 第六章 城市景观与空间 4学时 城市景观 城市空间 2学时 2学时 第七章 案例分析与课程总结 4学时 实例1 实例2 2学时 2学时 （二）实验教学学时分配表 试验顺序 试验项目名称 学 时 试验类型 备 注 （三）课内实践教学学时分配表 序 号 课内实践内容 学 时 备 注 1 调研 12 教材及主要参考书 教材：黑龙江科技出版社 金广君著《城市设计图解》 主要参考书：1