快乐大课间活动计划.docVIP

快乐大课间活动方案 根据上级教育主管部门意见结合我校实际情况，特制定 “快乐大课间”活动方案。 一、实施目的 实施“快乐大课间”活动是贯彻“健康第一”的指导思想，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，以达到全面提高身体素质，增进身心健康的切实可行的重要方法和手段。 二、实施形式与内容 “快乐大课间”活动就是学校在上午、下午第二节课后安排不少于30分钟的体育活动时间。上午以眼保健操、广播体操、学校自编操、武术操、健美操、球操、舞蹈类为主，下午以身体素质活动、特色活动、趣味游戏和自主活动为主，全校师生共同参加体育锻炼活动。学校自编操要体现本校特色，对传统的课间操形式进行拓展，即时间延长、项目增加、内容丰富，达到促德、健体、调智、审美的教育功能。身体素质活动包括：力量、耐力、速度、柔韧、协调等。自主活动包括：跳绳、踢毽子、掷沙包、呼拉圈、武术、球类等。 “快乐大课间”活动形式要多种多样，内容的安排要根据我校的实际以及季节、气候的情况确定。 1、做好眼保健操。近几年中小学生的近视率正在呈逐年上升趋势，学生近视眼的发病年龄正在逐年变小，因此运用正确的手法做好眼保健操对保护学生视力具有非常重要的意义。 2、国家颁布的广播操与学校自编操、武术操相结合。除了国家颁布的广播操外，我校根据实际情况，自编一些符合学生身心发展特点的健身操、武术操或舞蹈等。如：校操、校舞、韵律操、特色操、器械操等，也可以编一些体现农村乡土风情的体操或者舞蹈。 3、分组活动。在班主任、体育教师和任科教师的组织参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班级和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。活动内容的选择要注重培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、团队精神和社会适应能力： (1).与快乐体育园地相结合。充分利用体育园地的各种器材设施，创编各种活动组合，提高师生参与的兴趣。 (2).与音乐相结合。音乐是快乐的源泉，它以声传情，以情感人、育人。因此在音乐的选择上要恰如其分，让学生在优美的旋律中锻炼，可收得到事半功倍的效果。 (3).与游戏相结合。选择适合不同学生年龄和生理特点的游戏内容，激发学生参与的兴趣，培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力。 4、自由活动。学生根据自己的特点与爱好，进行其他活动。如：跳绳、跳皮筋、踢毽子、飞盘等。 5、放松活动。由于活动时间相对较长，做好放松活动对学生上好下一节文化课相当重要。 三、实施方法与要求 1、“快乐大课间”活动安排在上午、下午第二节课后，师生共同参加大课间活动时间不少于30分钟。 2、合理分工，责任到人。“快乐大课间 领导负责制：“快乐大课间”活动要建立校长负责制，至少要有一名分管校长挂帅，亲自参与，了解情况，检查质量，发现问题及时解决。　 班主任负责制：(1)认真组织本班学生准时出操，保证出勤率。(2)培养学生体育兴趣，亲自参与，正确引导，教育和鼓励学生积极参与“快乐大课间”活动，为班集体争光，增强学生的集体荣誉感和集体主义精神。(3)检查、了解、监督、管理本班“快乐大课间”活动情况，考勤人数，发现问题及时处理，保证“快乐大课间”活动质量。　 体育老师负责制：(1)负责“快乐大课间”内容安排和乐曲选择。(2)内容要考虑到季节的特点，乐曲要适合学生和内容的特点。(3)负责活动地点、场所及退场安排。(4)负责组织“快乐大课间”全过程，负责指挥和示范，协助班主任工作。(5)负责“快乐大课间”活动的检查评比工作。 3、开展检查评比工作，保证“快乐大课间 4、改变课间体育活动的管理和指导只依赖班主任和体育教师的现象。凡有一技之长的领导、教师、学生、退休人员，都可以成为课间体育活动的管理者和指导教师，使“快乐大课间” 1、要成立“快乐大课间”活动领导小组，充分发挥“体育卫生领导小组”的职能作用，广泛宣传“快乐大课间”的意义和作用，将“快乐大课间” 2、积极鼓励学生自编、自创活动内容，自己制作活动器材，培养学生的创新意识和创新能力。 3、要高度重视“快乐大课间”活动，制定详细活动计划，有组织、有步骤地开展本学校“快乐大课间”活动。要更新管理观念，注重过程指导，完善评价体系，把开展“快乐大课间”体育活动与推动新课程改革、落实《学校体育工作条例》结合起来，把“健康第一”的指导思想落到实处，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。 4、我校将各班级“快乐大课间”活动实施情况纳入年终综合评估之中。 5、我校将组织有关人员定期或不定期的对各班级开展“快乐大课间”活动情况进行抽查，每发现一处不按规定开展的，该班级年终不能评为优胜班级。 6、为推动、普及“快乐大课间”活动，使之规范化、经常化，建立科学的评价体系，特制定《“快乐大课间”活动计划》。