三年级下册趣味数学教学计划.docVIP

匡谈小学三年级下册趣味数学教学计划 一、 学情分析 在经过了三年级一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面等基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。丰富的课堂和数学学习的活动，能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此在教学过程中，应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。 二、教学目标 1．培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信的信心。 2．使学生掌握一定的学习方法，学习技能。 3．使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。 4．培养学生数学思考能力，观察能力、动手操作能力、创新能力。 三、 教学措施 1．精选教学内容，力求内容生活化，形式多样化，解题思路方程化，教学活动实践化。 2．教学形式多样化，赋予启发性，趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。 3．每次趣味数学课都有中心，有准备，课后有总结反思。 4．对于学生不要急于求成，要根据学生的学习情况循序渐进 四、具体安排 周 次 教 学 内 容 课 时 第1周 配对求和 1 第2周 加减简算（一） 1 第3周 乘除法巧算（一） 1 第4周 乘法的简算 1 第5周 除法的简算 1 第6周 找规律填数（一） 第7周 平均数问题（一） 1 第8周 平均数问题（二） 1 第9周 填符号组算式 1 第10周 数字谜 1 第11周 年龄问题 1 第12周 植树问题 1 第13周 还原问题 1 第14周 较复杂的问题 1 第15周 数字趣题 1 第16周 分类枚举 1 第17周 找规律填数（二） 1 第18周 乘除法巧算（二） 1 第19周 加减简算（二） 1 第20周 期末检测 1 五、检测与评价 检测以期末检测与课堂随机检测相结合为主要形式，评价以过程评价为主，结合检测结果作为最终评价结果。 二○一二年二月