《第四单元 学会读书知人论事读经典——诵读欣赏　——...课件》初中语文苏教版九年级下册024.ppt.ppt

把握技巧妙断句 古文今读明句读 ——中考复习系列之文言文断句 趣味断句 老翁遗嘱难分配： 七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预 七十老翁产一子，人曰：“非是也。” 家业尽付与女婿，外人不得干预。 七十老翁产一子，人曰：“非。”是也。家业尽付与，女婿外人不得干预。 句读由来 我国古代称给文章断句为“句读”。 《法华文句记》： “凡经文语绝处谓之‘句’，语未绝而点之以便诵咏谓之‘读’。” 文辞语意已尽处为“句”，未尽而须停顿处为“读”。 句读作用 韩愈《师说》：“彼童子之师，授之书习其句读者。” 《三字经》：“详训诂，明句读。” 古谚说：“学识何如观点书。” 《语文课程标准》：能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 《语文中考说明》：正确诵读古代诗文，读出文句的节奏和停顿。 考点回顾 2008年（《邹忌讽齐王纳谏》、《贾谊集》） 11.下列句子停顿不正确的一项是（2分） （ ） A．臣/诚知/不如徐公美 B．有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊 C．一国吏民/皆来贺 D．今/齐地方/千里 中考题型 D 2010年（《曹刿论战》、《子鱼论战》） 11.请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。 （每句只划一处）（2分） （1）下 视 其 辙 （2）宋 公 及 楚 人 战 于 弘 中考题型 2012年（《邹忌讽齐王纳谏》、节选自《资治通鉴》） 11.用“/”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。(2分) （1）今 齐 地 方 千 里 （2）文 侯 问 于 群 臣（曰） 中考题型 2014年（《得道多助，失道寡助》、《墨子?兼爱》） 11.用“/”标出下面句子的三处停顿。（3分） 当 察 乱 何 自 起 起 不 相 爱 臣 子 之 不 孝 君 父 所 谓 乱 也 中考题型 句间停顿，也即句与句之间的停顿； 句中停顿，就是根据句子成分之间的内在关系作出的停顿。 句间停顿： 当 察 乱 何 自 起 起 不 相 爱 臣 子 之 不 孝 君 父 所 谓 乱 也 （《兼爱》，2014年盐城市） 句中停顿： 今 齐 地 方 千 里。 （《邹忌讽齐王纳谏》，2012年盐城市） 1．夫战，勇气也。 （《曹刿论战》） 2．盖石性坚重，沙性松浮。 （《河中石兽》） 3．故君子有不战，战必胜矣。 （《〈孟子〉二章》） 关注点一：句首语助词（又叫句首发语词）、关联词后面应有停顿。 1．晋太元中，武陵人捕鱼为业。 （《桃花源记》） 2．崇祯五年十二月，余住西湖。 （《湖心亭看雪》） 3． 有司业、博士为之师。 （《送东阳马生序》） 关注点二：古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要有停顿。 1．中间力拉崩倒之声。 （《口技》） 2．今天下三分。 （《出师表》） 3．而乡邻之生日蹙。 （《捕蛇者说》） 关注点三：现代汉语中双音节词，在古汉语中则是两个单音节，意义也有所不同，诵读时中间要停顿。 1．余闻之也久矣。 （《送东阳马生序》） 2．洋洋乎与灏气俱。 （《始得西山宴游记》） 3．望之蔚然而深秀者。 （《醉翁亭记》） 关注点四： “也、乎、之”用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。 1．而计其长曾不盈寸。 （《核舟记》） 2．虽乘奔御风不以疾也。 （《三峡》） 3．且欲于常马等不可得。 （《马说》） 关注点五：句首中表假设、转折、递进等的连词，如“而、虽、且、然”等词语后往往要停顿。 1．后狼止而前狼又至。