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铁肩担道义，爱心育桃李 叶希胜 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 今天我演讲的题目是《铁肩担道义，爱心育桃李》。 　　印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。 　　当我的演讲稿写到这里的时候，我想起了陆建芬夫妇，他们在大凉山那陡峭的山崖上迎来了一轮轮朝阳，送走了一批批脱去稚气的学生，使曾经愚昧落后的山区充满了灵秀之光。他们一干就是二十多年，这是什么在支撑着他们？是责任，是爱心。他们用他们的铁肩担起了培育孩子的重任，他们用爱心滋润着朵朵鲜花。她们用生命和爱在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑，成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。 让爱在教育事业中闪光 　　“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。 　　教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。这才是合格的教师. 　　记得有一个学生，家庭境况不是很好，父亲英年早逝，他靠母亲的打工来维持家庭生活。而祸不单行，这孩子也得了癫痫病，经常发作。在我任他高三班主任的一年里，他的病就发作了十几次，而不管是在操场还是在校外，每次他发病时我都出现在他的面前。我能深切的感受到孩子所受的痛苦。我能做的就是给他以信心，以安慰。为了防止发生意外，我安排几个学生上下学跟他一起同行并将我的电话写在他的学生证上。无微不至地关怀，使他一次次坚强地战胜了病魔的侵扰，最终他应届考上了一所大学。当他在国外打工的母亲打来电话，说的最多的是“谢谢”，然后就是哽咽。　　　　 　　也许有人会笑我傻，也许我是很傻，但这就是我们教师，因为，没有爱就没有教育。 我们学校有一大批我这样的老师，他们将爱的阳光撒播在校园的每一个角落，让孩子们在爱的氛围中健康地成长。 爱心普照，硕果累累 在这群优秀老师的熏陶下，在新县高中这充满爱的校园，。我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友。在和其他老师团结协作下，我们班学生今年高考取得了辉煌的成绩，本科进线率达到82%，远远高于全省平均水平。 在每届学生毕业走的时候，总会有学生跑到我的办公桌前，说：“老师，我们真舍不得你啊！”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教师节，我经常收到了学生从全国各地寄来的贺卡，每张贺卡都是充满深情的话语，此时，我觉得自己就是世上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐，我感到自己是一个生活在花丛中的人，每天都能创造美，也能欣赏到美。 教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融；师爱也像那和煦的阳光，使学生求知之意欣欣向荣。 最后，我想用一首词来结束今天的演讲：《调寄满江红》 暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深沉，花繁叶茂。鬓为霜，人自豪。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照。 ???????????????????????????????? ? 2010 1