七年级英语下第九单元学案.docVIP

七年级英语学教案（一） 课题 Unit 9 How was your weekends? （第一课时section A 1a-2c） 课型 新授课 执笔人 彭焕梅 审核人 学习目标 （1）学习本课时单词 1.知识目标： (1)，(2)记住动词过去的规则和不规则变化在交际中能正确的表达过去发生的事情。能从过去到现在辨证地看待人与问题(1)表过去时间状语的判断。 (.)从时间上恰当地使用过去时。 （.）动词过去时的变化规则。am/ is _____________ are _______________ do _______________ play ______________ clean _____________ go ______________ visit _____________ study ____________ stay ______________ have_____________ practice _____________ (二)。预习53-54页的内容，试着用英语翻译下列短语。 1.做家庭作业____________________ 2..踢足球_____________________________ 3.打扫我的房间________________________ 4.去海边__________________________ 5.去看电影________________________ 6.拜访姑姑_________________________ 7.为数学考试而学习___________________ 8.呆在家_____________________ 9.举行聚会______________________ 10.做一些阅读__________________________ 二． 合作学。教师呈现挂历上今天的日期和星期问： What day is today? What is the date today? 接下来问： What day was yesterdaWhat was the date yesterday? (3)根据学生回答，引出一般过去时，进而引出本单元的标题。How was your weekends? Task1学习新单词。 Task2 完成1a. 将单词与图片连线。 （1）小组成员讨论所给短语的意思及读音 （2）讨论出现的过去式。 （3）找学生展示答案。 Task3.听力练习。 1.完成1b部分 （1）第一遍，只听。 （2）听完第二遍后，将所给的单词填在图画下。 （3）检查答案 2.完成2a ,2b部分 3.用所给的短语，练习2c中的对话。 A: What did you do last weekend? B: I__________________________. A: What about your friend? B: She _______________________. What did you do? A:I___________________________. 三．知识探究：（小组讨论完成后，展示答案） 什么叫一般过去时？有哪些时间状语？ 2.通过预习，你能够正确的写出预习任务中的动词的过去式吗？快和同组同学讨论一下吧。 3．将预习任务中给出的短语译成英语。 4.以实意动词do为例，展示一般过去时态的用法。（先在小 组内讨论完成，然后，找学生到黑板上展示，最后，总结用法。 肯定句 ：_____________________________________. 否定句：______________________________________ 一般疑问句：________________________________ 肯定及否定回答：______________ ______________. 特殊疑问句：___________________________________? 四．巩固提升。（描述自己上周末干了什么） 五．课堂反馈。 （一）。用所给单词的正确形式填空。 1．She _______ （do）her homework yesterday. 2 We want to do some _______(read). 3. I am ________(study) for the Chinese test now. 4.Julia ________(clean) her room every week. 5. My brother and