有木国小五年忠班班亲会.PPTVIP

國泰國小一年二班 班親會 2013年9月14日 歡迎各位家長蒞臨 一年二班教學團隊 林家蔚老師---(導師) 國語 數學 健康 綜合 蔡尤君老師---生活 鄉土語 陳翠霞老師---體育 林玉佳老師---英語 禹孟潔老師---音樂 上學時間為：7:20-7:50(早餐盡量在家中吃，寶貝才能準時參與晨光時間活動) 晨光時間： 星期一導師時間 星期二 故事花園 星期三 讀經教育(社團活動—跆拳道/幼女童軍) 星期四 導師時間(社團活動--直排輪/扯鈴) 星期五 兒童朝會 課堂：聽到鐘聲進教室，安靜就座預備學習 下課：如廁、喝(裝)水、削筆、遊戲 中午：用餐、整理座位、潔牙、午休 放學：半天1點放學，接續課後輔導班(星期一、三、五) 全天四點放學(星期二、四) 學校備有飲水機，請準備方便使用的水壺，鼓勵喝開水(少喝含糖飲料)。 寶貝的小一生活 班級概況:男生11位，女生12位，共23位寶貝 經營理念與目標: (一)建立互助友愛的溫馨氣氛 (二)發掘無窮潛力的多元智慧 (三)創造安全快樂的學習環境 (四)營造互動良好的親師合作 與孩子愛的約定 (一)作業確實，上學守時 (二)從做中學，投入學習 (三)尊敬師長，友愛同學 (四)愛惜資源，心懷感恩 多元的評量方式(兼顧認知、情意、技能) 孩子的課堂發表、作業內容、實際操作、平時測驗、定期評量、小組討論與分工等，因應不同學習領域採取多樣化方式評量，除了量化的成績，也注重孩子的努力程度，投入學習活動的態度。 多元的學習 鼓勵孩子多多閱讀、參與家事、參觀展覽、參加戶外活動、養成運動習慣，多動手、動腦，把握快樂的童年時光，朝向多元化的學習，探索各項領域。 班級經營 領域教學說明 學習領域 教學規劃 評量方式 內容說明 國語 ＊1~11週 注音符號教學 (12週注音闖關) ＊12~21週 第一冊 期末評量 平時評量 （包含實作評量、作業內容、上課表現、小組分工、聽寫） 1.綜合教學法指導學會注音拼讀。 2.讀報 3.閱讀 數學 ＊1~10單元 期末評量 平時評量 （包含實作評量、作業內容、上課表現、小組分工、平時測驗） 1.數字報讀 2.順序關係 3.認識基本圖形 4.認識時鐘 5.20以內的加減法 1.課文朗讀 2.讀經(弟子規、孝經、三字經) 3.班級圖書 4.國語週刊(於注音符號學習大致熟練後開始) 5.寶貝的閱讀記錄(鼓勵閱讀繪本，集點可獲得獎勵) 6.圖書館資源 7.歡迎捐書，增加班級圖書量 8.共讀書(每班均有書箱，一學期後交換) 9.親子共讀(可以增進親子關係，引導孩子建立閱讀策略) 「閱讀習慣，是孩子最重要的資產。」 1.甲、乙本練習 2.國語格子1本(符號、詞語練習)每次一行 3.國語習作 4.國語練習本---橘本(課後補充綜合練習) 5.數學習作 6.數學作業簿(課後補充綜合練習) 7.數學8格本(補充練習課內類題) 8.視孩子學習情況給予補充教材 作業項目 9/14 家長日(補上班上課) 9/27 校內慶祝教師節活動 10/10 國慶日放假一天 第12週 注音符號闖關活動(11/11~11/15) 11/16 運動會 11/18 運動會補休一天 第18週 說故事比賽 1.9-10 期末評量(國語.數學) 1.15 跳蚤市場 1.20 休業式 本學期重要行事 孩子在校若有特殊表現，會寫在聯絡簿上通知家長 作業未完成 學用品未帶及應攜帶物品---可以先帶來放置學校個人櫃：美勞用具(安全剪刀、彩色筆、粉蠟筆、膠水等) 寶貝帶了嗎? 1.手帕或小毛巾2.衛生紙3.水壺4.口罩(有感冒症狀)5.文具(削好鉛筆3-5支、橡皮擦、彩虹筆、15公分的尺 、墊板)6.潔牙用具(漱口杯、牙刷) 家庭聯絡簿的聯繫事項 1.家庭聯絡簿及各項作業協助督促、訂正和簽名。 2.為減輕孩子書包重量，綜合、健體、生活、英語 鄉土語等課本、學習手冊，及課堂常用到的用品可放在教室內(家長會有提供置物櫃)，需帶回家時再帶回；也可依課表帶課本(國語課本應複習需要，請每日攜帶)。另請協助指導孩子養成每日睡前整理學用品的習慣，培養責任感。 訂正的工夫