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学 生 实 验 报 告 （理工类）  课程名称： 计算机建模与仿真 专业班级： xxx 学生学号： xxx 学生姓名： xxx 所属院部： xxx 指导教师： xxx 20 xx ——20 xx学年 第 x 学期 金陵科技学院教务处制 实验项目名称： MATLAB综合运用 实验学时： xx 同组学生姓名： 实验地点： xx 实验日期： xxxxx 实验成绩： 批改教师： 批改时间： 一、实验目的和要求 1、会用MATLAB求电阻电路。（节点电压法、戴维南定理等） 2、会用MATLAB求正弦稳态电路。 3、掌握自动控制系统中模型的转换方法。 4、会用MATLAB求自动控制系统的传递函数。 二、实验仪器和设备 计算机一台 三、实验过程 1、计算与的数组乘积。 2、对于，如果，，求解X。 3、已知：，分别计算a的数组平方和矩阵平方，并观察其结果。 4、角度，求x的正弦、余弦、正切和余切。 5、将矩阵、和组合成两个新矩阵： （1）组合成一个4(3的矩阵，第一列为按列顺序排列的a矩阵元素，第二列为按列顺序排列的b矩阵元素，第三列为按列顺序排列的c矩阵元素，即 （2）按照a、b、c的列顺序组合成一个行矢量，即 6、解方程组。 7、绘制曲线，x的取值范围为[-5,5]。 8， 有一组测量数据满足，t的变化范围为0~10，用不同的线型和标记点画出a=0.1、a=0.2和a=0.5三种情况下的曲线,在图中添加标题，并标识出各曲线a的取值，并添加图例框。 9，表中列出了4个观测点的6次测量数据，将数据绘制成为条形图。 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 观测点1 3 6 7 4 2 8 观测点2 6 7 3 2 4 7 观测点3 9 7 2 5 8 4 观测点4 6 4 3 2 7 4 10， x= [66 49 71 56 38]，绘制饼图，并将第五个切块分离出来。 1、 将(x-6)(x-3)(x-8)展开为系数多项式的形式。 2、求解多项式x3-7x2+2x+40的根。 3、 求解在x=8时多项式(x-1)(x-2) (x-3)(x-4)的值。 4、计算多项式的微分（求导）。 5、矩阵，计算a的行列式和逆矩阵。 6、y=sin(x)，x从0到2(，(x=0.02(，求y的最大值、最小值、均值和标准差。 1、已知条件如下图所示。求:RL为何值时,能获得最大功率. 2、已知Us=100V，I1=100mA，电路吸收功率P=6W，XL1=1250(，XC2=750(,电路呈感性，求R3及XL3。 3、求图示系统的传递函数，其中K1=10，K2=20。 4、已知系统状态空间模型为： 求其零极点模型。 5、系统的零极点增益模型如下： 求系统的传递函数模型和状态空间模型。 RL