小岔湾小学2011年春工作计划.docVIP

工 作 计 划 （2010--2011学年第二学期） 本学期，学校按照教育主管部门的要求，以科学发展观的重要思想为纲领，深入开展“创先争优”活动，依法办学，执教为民；深化课改，以全面提高教育质量为核心，规范管理，强化研究。立足高起点，明确新目标，建设新亮点，开创新局面，全力以赴、扎实工作,努力提高办学水平和教学质量。 本学期我们共有学生35名，其中女21名，教师4名（其中女1名），教学班5个。为了能更好的完成我校教育教学的工作任务，并结合学校的实际情况，本学期主要做以下四方面的工作： 一、全面提升师表形象 根据主管部门的文件精神，把打造合格过硬的教师队伍放在各项工作的首位，这是学校工作立于不败之地的保证。使师德师风教育序列化、制度化。切实加强学校师德队伍建设，全面提升教师形象。 1、开学初，学校大力组织教师学习各种教育法律法规知识，增强每个教师职业的责任感、紧迫感、使命感。 2、一开学学校制定加强师德学习的培训计划，把教师培训工作纳入常规工作中，并在培训内容上有针对性和实效性。在实际工作中，教师的学习,培训都要求做到有计划、有记录、有总结。学校领导在每周及时的对政治学习笔记进行签字,检查。 3、为了全面提高教师的业务水平,学校按照上级主管部门的要求,结合课程改革和专业实际,让教师转变教学理念、落实新课标精神、积极探讨新教法、同时写好业务学习笔记和反思总结。 4、本学期学校积极组织各种教育会和动员会，让全体师生共同努力搞好我校的“三风”。 5、通过各种活动培养全体师生的合作意识，让全体师生能够清醒的看到自身的不足，继而学人之长，补己其短，认识到学习的重要性。 二、提高学校管理水平 不断健全工作制度,狠抓工作落实,强化工作管理,切实规范教师的从教行为和学生的学习意识，促进学校各项工作的规范化、制度化管理。 1、学校借助制度充实完善的过程，组织广大师生积极探讨，理解制度内涵，转变观念,让全校师生自觉遵守制度，要形成“管理育人、教书育人、环境育人、服务育人”的管理格局。 2、让学校工作进入正规化,学校加强各方面的工作，并相应的制定各种规章制度和各种工作计划,各项工作在具体的实施过程中都要做到有计划、有记录、有检查，有提高。 3、从制度入手，校长垂头示范、以身作则，以强化教育为手段，让每个教师尽职尽责，不随意旷教、请假，让学校管理正规化，教学正常化，大大提升每位教师工作的自觉性，积极性和竞争意识。 4、以规范、守则要求学生，教师以情感人、以理服人、以心动人，让全体学生认真遵守学校的各种规章制度，不作任何有损学校和班级荣誉的事，每个学生形成争作文明人，争当优秀生的良好竞争意识。 5、学校依托各年级这一管理实体，实现对班级工作的指导，依托值周员实现对班级管理的调控，依托值周员轮流考核教师出勤,依托值周生轮流清点学生到校情况，切实加强学生和教师的规范管理。 6、严师出高徒，抓住教师这根管理主线，以点带面，鼓励全体师生赶上来，超前去。 良好的管理可以促进教育教学工作的顺利进行，为此学校本学期要特别加强各项管理工作，让全体教师真正的服务于教学工作，争取各项工作上个新台阶。 三、提高教育教学质量 1、在条件允许的情况下，举办各种竞赛活动，并对优秀的同学予以鼓励，以此作为同学们学习的榜样，形成齐头并进、你追我逐的好校风，好学风。 2、培养“活”的学生，让学生不局限于课本知识和教师所教的内容，真正的达到素质教育的要求；并举办一次书法、绘画、手工制作等多方面的作品展览，让学生充分发挥创造性，通过作品把真实的自己淋漓尽致的表现出来。 3、由教导处负责按计划组织全体教师开好教研教改会，并做好记录；在具体的示范课、公开课、观摩教学中，让大家取长补短，相互学习，鼓励大家不做“老好人”，让全体教师真诚坦白，共同找缺点、共同学习、共同进步，为提高我校的教育教学质量尽一份力。 4、作业是教学质量是否提高最明显的反应，所以对学生的作业提出相应的要求，在平时严格要求学生，注意书写的规范和封面的整洁，时常多加指导；在作业批改时达到详批细改；并注重作业的及时性和练习的重点性，争取达到优质作业的标准。 5、学校要在教学中经常性的对教师的教案，学生的各科作业进行展览,交流与评比,发现问题要及时予以纠正。 6、加强常规教研活动的开展，学校为教师成长提供基础平台,并采用“走出去,请进来”的教研活动的学习方法。 7、各种类型的教研和教学活动都要做到有计划，有记录，尤其是各班的班会和学校的例会制度，要始终如一地进行到底。 四、创建和谐校园 1、加强师生安全教育,学校要在第三 、四 周开展师生安全教育的各种活动,形成“人人抓安全,安全人人抓”的良好氛围,确保我校的平安。 2、学校制定各种安全规章制度和工作计划，并要按计划开好安全教育会，各种安全教育知识的征文和竞赛活动。为了确保学生放学回