吉林大学本科毕业论文管理办法-吉林大学数学学院.DOCVIP

吉林大学本科毕业论文（设计）工作管理办法 (试行) 2016-08-30??点击：[ 248] ? 校教字【2016】84号 ? 毕业论文（设计）是在本科教育阶段达成毕业要求、实现培养目标的重要教学环节。为了切实做好我校毕业论文（设计）工作，努力提高毕业论文（设计）质量，规范毕业论文（设计）工作管理，特制定本办法。 一、教学目的与教学要求 （一）教学目的 毕业论文（设计）是要求学生运用所学的基本知识、基本理论和基本技能进行综合实践训练，培养其提出问题、分析并解决问题的能力；培养学生进行研究、开发、创作、设计的初步能力，包括选题、文献检索与阅读、开题、方案制订、实验设计与操作、调查研究、信息技术应用以及论文或研发报告撰写等能力；培养学生综合实践能力、创新与创业精神，培养实事求是、虚心好学、刻苦钻研、开拓进取的科学精神。 （二）教学基本要求 1.培养学生服务国家服务人民的社会责任感、高尚的职业道德；培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。 2.培养学生综合运用所学知识、独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新精神与实践能力，使学生获得为毕业后从事专业工作奠定基础的专业训练。 3．进一步训练和提高学生的设计及分析能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、外语应用能力和信息技术应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。 除临床医学、口腔医学、护理学专业外，其余专业都要进行毕业论文（设计）环节。 二、教学组织与教学管理 （一）教学组织管理主体及职责 在分管教学工作的副校长领导下，教务处与学院共同负责毕业论文（设计）教学组织工作。 1．教务处职责 （1）制定学校毕业论文（设计）工作的指导性规章制度。 （2）协调解决有关疑难问题。 （3）组织专家检查学院毕业论文（设计）工作各个阶段的实施情况，督促工作进程，检查工作成效。 （4）组织专家评估各专业毕业论文（设计）的总体工作质量。 （5）评选校级优秀毕业论文（设计）,表彰先进管理单位及优秀指导教师，推广先进工作经验。 2．学院职责 （1）制定教学标准。依据各专业培养方案及毕业要求，制定各专业毕业论文（设计）教学标准、评分标准。对毕业论文（设计）的规格、质量（难度）及进度等做出明确规定，例如题目难度、外文资料阅读和翻译量、文献阅读及综述报告字数、工程设计要求及图量、论文的字数等要求。 （2）制定实施细则。根据学校的相关规定，制定学院毕业论文（设计）工作的实施细则；规定各专业学生能够进入毕业论文（设计）环节的完成学分要求；制定系、教研室的工作职责；制定指导教师教学资格认定办法。 （3）实施全程管理。制订本院工作计划；组织拟题、审题、选题与开题；检查监督各系毕业论文（设计）工作计划落实；组织答辩、成绩评定；推荐校级优秀毕业论文（设计）。 （4）工作总结与质量分析。采集、分析学生毕业论文（设计）学习效果，总结工作，制定改进措施；按专业进行文件资料归档。 3．指导教师职责 （1）积极承担教学任务,教书育人，为人师表。 （2）拟定毕业论文（设计）课题，下达毕业论文（设计）任务，制定指导方案。 （3）加强学术诚信教育。教育学生恪守学术诚信，及时纠正学术不端行为，必要时向学院申报取消学生答辩资格。 （4）严格落实教学要求。按照专业毕业论文（设计）教学大纲与教学标准要求，认真落实教学内容。加强学生综合实践能力、主动创新精神以及独立思考与批判性思维能力的培养。 （5）确保指导精力投入。指导教师应确保对学生指导次数与时间，及时检查工作进度与工作质量；每月进行阶段性检查，提出评价和指导。定期向学院（系）汇报工作进展情况。 （6）认真审查毕业论文（设计）成果。审查定稿毕业论文（设计），审查内容包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸、实物作品、论文等；审查答辩资格，指导学生做好答辩准备。承担在校外进行毕业论文（设计）学生的指导教师，与校外指导单位合作做好毕业论文（设计）的各项工作。 （7）撰写年度指导毕业论文（设计）工作总结。总结所指导学生的毕业论文（设计）工作情况。工程类专业还应就指导学生对复杂工程问题以及毕业要求的达成度进行较为详细的分析。 （二）指导教师资格审查 1.各学院应选聘具有较高的教学、科研水平和一定的教学工作经验、工作认真负责的讲师及以上职务教师承担毕业论文（设计）指导工作。学院教学委员会负责认定年度毕业论文（设计）环节教学资格，并形成正式聘任文件。 2.学生在校外做毕业论文（设计）时，学院应聘请相当于讲师及以上职称的行业专业人员担任指导老师，同时选派本专业讲师及以上职称的教师，负责协同指导、掌握进度、监控质量等工作。 3.每位教师指导同一届学生人数一般不超过5名；少数专业确因指导教师数量不足，指导人数可适当增加，但不得超过8名。指导教师由选题环节双向选择确