学校开展游泳课的必要性毕业论文(终极版.docVIP

正德职业技术学院 毕业设计（论文）、毕业实践报告 题 目 学校开展游泳课的必要性 学生姓名 孙诗浩 学 号 专 业 工程造价 班 级 114706 指导教师 王黎娜 二○ 一四 年 四 月  目 录 摘 要 1 前 言 2 第一章 游泳的实用价值 3 1.1 经济价值 3 1.2 社会价值 3 第二章 普及游泳教学的实用功能及意义 4 2.1 普及游泳教学的实用功能 4 2.2 普及游泳教学的意义 6 第三章 小学生中开展游泳教学的必要性 6 3.1 小学生对学习游泳态度分析 6 3.2 影响学习游泳的心理因素分析 8 第四章 开展游泳教学面临的问题与措施 8 4.1 游泳教学面临的主要问题 8 4.2 针对游泳教学的安全问题的解决措施 9 5 结 论 10 参考文献 11 学校开展游泳课的必要性 摘 要 众所周知，我们生活的地球表面有四分之三的面积被水覆盖，人们与水结下不解之缘，利用和征服水的技能是人类亘古不衰追求。游泳是人类生存技能之一，游泳是一项适合少年儿童身体发育的运动项目，游泳也是可以受益终身的最佳体育健身项目之一。本文阐述分析了在小学阶段开设游泳教学的意义和必要性。 关 键 词： 小学体育 游泳教学 必要性 前 言 游泳，是一种凭借肢体动作与水相互作用，使身体在水中独立活动或者自由游进一项技能运动，是人类生存技能之一。发达国家有“在学会走路之前先学会游泳”的说法，游泳是一项适合少年儿童身体发育的运动项目，也是受益终身的最佳体育健身项目之一。 游泳运动，老少皆宜，并且深受喜爱。有资料考证，游泳运动起源远古时期，人类为适应生存环境，特别是生活在江河流域的人们，为了生存必须到水中寻找食物和抵抗水灾，人们通过观察鸟、鱼、蛙等水小动作，逐渐学会游泳。我国游泳运动起源比较早，一般认为是春秋时期，那时就有泅水活动。 游泳作为一项体育运动项目得以发展始于英国，17世纪60年代流行于约克郡地区。1828年在利物浦乔治码头修建了世界上第一个室内游泳池，这种游泳池在十九世纪三十年代流行于英国的各大城市场。1837年成立世界上第一个游泳协会，同时举办了最早的世纪游泳比赛；1869年1月，在伦敦成立了大城市游泳俱乐部联合会，把游泳作为一项固定的体育运动项目固定下来，随后传遍全球。 目前，游泳是仅次于田径的第二大竞技运动项目，游泳水平直接关系着一个国家在世界体坛的地位。游泳是世界上最受人们欢迎的运动项目之一。游泳，不仅有很强的竞技和欣赏功能，而且还具有很高实用价值，对强身健体、培养人的意志品德有独特的作用。 随着素质、能力教育的全面推进，在小学阶段开展游泳教学具有这样几个好处：①教会学生掌握游泳这一基本生存技能；②推进素质、能力教育进程；③顺应体育教学的改革要求。因此，许多发达国家，为了保证少年儿童的生命安全，把游泳列为学生必须掌握的技能在各级中小学推广。 另外，游泳对人们的身体健康也具有很多好处，比如：①经常游泳能增强血管壁弹性,使心脏搏动有力，增加心脏的调节功能和储备功能；②增加血液中的脂肪酶，加快胆固醇的有效分解，降低胆固醇的含量及在血管壁的沉积累，从而防止或减轻老年动脉硬化、高血压、心肌梗死、动脉硬化和血栓形成等心血管疾病，等。 第一章 游泳的实用价值 1.1 经济价值 人类的游泳活动源远流长。在经济落后的古代，人们为了生存，依山打猎，傍水捕鱼，必须依靠游泳这一工具手段；后来，随着人类的社会进步，经济发展，人类依靠游泳这一手段而获得生存食物的显得越来越不重要，但是，在人类保护自身家园等工作上、体育锻炼等方面的作用价值越来越高，比如：许多水上作业、水利建设、防洪抢险、水上渔业、体育竞技、身体锻炼等等。这些都是依靠游泳技能，才能更好的完成建设任务。换句话说，游泳是人类最初是推动社会经济发展的手段之一。 中小学生，是祖国的未来，承担着继往开来的重任，普及游泳教学，使他们掌握这一技能，为其以后的生产作业打下一个技能基础。 1.2 社会价值 现代社会中，游泳技术水平的高低是一个国家的体育健康地位的象征。 1844年伦敦举办了一次大型游泳比赛，几名千里迢迢跨越大西洋前来参赛的美洲印第安人轻松获胜。随后，游泳在1896年被列入第一届奥运会比赛项目，允许选手使用任何泳姿参