原因型主观题.pptVIP

* 　　该类题一般以典型的事件、事例等为背景，要求考生结合材料中的信息，运用教材相关知识分析某一现象的原因。其设问方式主要有“××的理由、原因、必要性、依据”等。原因类设问形式具体来说一般有三种：①运用某具体知识，分析某主体为什么这样做。②从某模块角度，分析某主体这样做的原因。③运用某具体知识，结合材料分析为什么要这样做。 【题型特征】 【解答技巧】 　　解答这类题目时，一般要坚持理论结合实际的原则。具体地说，我们不仅要解释某种现象产生的原因，而且还要说明其影响和意义。对负面的消极的要说危害，对正面的积极的要说意义。（有的题目）最后还要说明不这样做的后果。需要注意的是，阐述原因时要根据材料又不能拘泥于材料。对于原因类试题的解答可以分为三步： 　　第一步，分析其必然性。也就是分析这样做的重要现实意义。有理论依据的要写出教材理论依据或时政依据。 　　第二步，分析为什么要（必要性）、为什么能这样做（可能性）。一定要紧扣题意且联系教材知识回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这样做的条件和社会环境是什么。 　　第三步，联系政治生活、经济生活、文化生活、生活与哲学等相关知识，结合材料进行分析。要具体问题具体分析，一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据、意义（重要性、必然性）、必要性、可能性等，有时还要回答不这样做的危害。在组织答案时，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治，有次序、有条理地展开说明。 【例1】材料一：改革开放以来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。但与城市相比，农村发展仍然滞后，尤其是人才严重短缺。我国目前每年大学毕业生有几百万，就业压力大，而大多数人不愿去农村。江苏海南等地曾在20世纪末先后制定了“村官”行动计划。2008年以来，党和政府把“村官”工作提到战略高度，要求进一步完善大学生“村官”工作的长效机制和政策，以使大学生村官“下得去，待得住，干得好，流得动”。 　　材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 　　结合材料一、二，运用《政治生活》的有关知识，分析为什么党和政府要把“村官”工作提到战略高度。 　　【解析】当前大学生就业形势严峻，国家针对这一实际情况，制定了“村官”行动计划并进一步完善这一计划。本题依托这一大的背景，考查党和政府这样做的原因。第一步要分析这样做的必然性，即分析这样做的背景是什么。第二步要考虑为什么要、为什么能这样做（党的性质和宗旨以及政府的性质等）。第三步要考虑分析这样做的意义，我们在作答时要从大学生、农村的发展等角度分析，并且要注意将材料和课本知识相结合。 　　【答案】中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，我国政府是人民的政府。面对我国农村发展相对落后和人才短缺，大学生就业难的现状，执政党和人民政府有义务和责任，践行科学发展观，积极推动大学生“村官”行动计划。这一行动计划既可以为农村输送更多的人才，促进社会主义新农村建设，又有利于大学毕业生的就业和成长，也为农村干部的培养找到了一条切实有效的途径。 【例2】材料二：1947年关税与贸易总协定签订之时，全世界的平均关税率超过40%。后经多轮多边贸易谈判，到1995年，发达国家的平均关税率降为4%，发展中国家的平均关税率降为12%。世界贸易组织成立以来，关税率继续下降。与此同时，世界贸易总额则从1947年的500多亿美元增加到2007年的142110亿美元。 　　材料三： 　　结合材料二、三，运用“经济全球化”的有关知识，阐述反对贸易保护主义的道理。 　　【解析】第一步，阅读材料可以得出两段材料的中心：世界贸易组织成立以来关税率持续降低，世界贸易额不断上升；中国国内生产总值与外贸出口额持续增长。这就是背景、现实依据。第二步，明确设问的具体知识限制，要运用“经济全球化”的有关知识。第三步，结合材料分析贸易保护主义的危害。 　　【答案】经济全球化是当今世界经济发展的基本趋势，使世界各国的经济联系在一起，促进了生产力的发展。事实表明，关税率持续降低，世界贸易额不断上升；中国国内生产总值的增加与外贸出口额的增加分不开，中国与世界的联系越来越紧密。贸易保护主义背离了经济全球化的趋势，不利于全球资源的优化配置和世界经济的发展，也不利于中国经济的发展。