1990-2000年考研阅读译文.docVIP

1991年考研阅读译文 Passage 1 一个智者曾经说过，让邪恶胜出所需要的唯一一个条件，就是好人什么都不做。所以，作为一个警察，我有些很急切的事要对好人说。 日复一日，我的同伴和我努力遏制潮水般的犯罪。我们曾经引以为豪的美国人的生活方式出了大问题。这个问题就出在价值观领域。一个很关键的因素正在消失，我认为我知道这个因素是什么：责任感。 责任感并不难界定。它意味着每一个人为自己的行为负责，为自己行为的后果负责。 在凝聚文明的众多价值观当中 —— 诚实，善良，等等 —— 责任感可能是最重要的。没有它，就不会有尊重，信任，法律 —— 最终，也就不会有社会。 作为警察，我的工作就是将责任感强加于一些人之上，这些人拒绝或从未学会将责任感加于自身。但是正如每个警察所知，对人们行为的外部控制远远没有像愧疚，羞耻和尴尬这样一些内心的约束有效。 幸运的是，仍然还有地方 —— 通常是小城镇—— 在那儿，学校维持着纪律，家长们支持着原则，这些原则宣称：“在这个家里，有些事情是不会被容忍的 —— 坦白的说，这些事情就不会出现。” 但是，在越来越多的情况下，尤其是在更大城市及其郊区，这些内心的约束正在松懈。那些典型的抢劫犯没有任何这种内心约束。他认为你的财产就是他的；他取走他想要的，包括你的性命，如果你激怒了他。 这种混乱的主要原因是态度的迅速转变。30年前，如果一桩犯罪被实施，社会被看做是受害者。现在，在一种让人感到震惊的颠倒中，是罪犯被认为是成了牺牲品：因为他在贫困的环境中被抚养长大，因为学校没有教会他读书，因为教堂没有用道德指引影响到他，因为父母没有给他提供一个稳定的家。 我不信这些说法。在同样贫困的环境中的很多其他人，选择不去从事犯罪活动。如果我们免除了罪犯的责任感，即便部分免除，我们就成为一个充满无穷借口的社会，在这样一个社会，不会有人为任何事承担责任。 我们美国人迫切需要更多的人相信，实施一桩犯罪的人就是应该对其负责的人。 ? Passage 2 青少年时期，也就是说，儿童期与成年期之间的时期，可长可短，其长短取决于社会的期望，还取决于社会对于构成成熟与成年的标准的定义。在原始社会，青少年时期经常是相当短的一段时间，而在工业社会，有了更长时间的教育模式，以及反对童工的法律，青少年时期要长得多，而且可能包括人生第二个十年的大多数时间。此外，随着社会和经济条件的改变，在一个特定的社会中，青少年时期的长度和成年身份的定义可能会发生改变。这种改变的例子（指社会和经济条件的改变）有美国19世纪后半叶未定居地区的消失，更普遍的例子则是一个农业社会的工业化。 在现代社会，成年仪式丧失了（社会对）它们正式的认同作用和象征意义，而且对于什么内容构成成年仪式，人们也不再有一致的观点。（某一特定时间的）社会仪式被一系列的阶段所取代，这些阶段使社会对于个体越来越能认同，使个体的社会地位不断提高。例如，小学和初中的毕业，高中的毕业，以及大学的毕业，就构成了这样一系列的阶段，（在这过程中）尽管每一阶段意味着特定的行为变化和特定的社会认同，但每一阶段的重要性取决于个体的社会经济地位和学业上的抱负。取代成年仪式的还有法律对身份角色、权利、特权和责任的定义。在12岁生日到21岁的这九年中，儿童期和从属地位所具备的那些有保护和限制作用的方面逐渐消失，成年的特权和责任逐渐被赋予。12岁的个体不再被看做是小孩子，坐火车、坐飞机、看戏、看电影都必须买全票。基本而言，这个年龄的个体失去了儿童期的特权，却没有得到重要的成年人的权利。16岁时，青年人获得特定的成年权利，这些权利通过给他提供更多的自由和选择而提高了他的社会地位。他可以考驾照；他可以不再上学；他可以不受童工法律的限制而工作。18岁时，法律规定了成年的责任和权利：18的年轻人要服兵役，但他也可以不用父母同意就结婚。21岁时，个体获得作为成年人所具有的所有法律规定的权利。他可以投票选举，可以买酒，可以签订商业合同，还可以参加公职竞选。在成年身份确立后，（个体）再不会获得作为年龄产物的其他基本权利。这些法律条款中，没有一条规定成年身份在哪一个时间点确立，但它们的确表明青少年时期延长了。 ? Passage 3 大多数生长着的植物包含的水比包含的所有其他元素加起来还多。C. R. Darnes认为，把一棵植物称为水的结构，与把一间主要由砖构成的房子叫做砖房一样，都是很恰当的。可以确定，植物生长的所有基本过程都是在水中发生。植物能用的、来自于土壤的矿物质，在被吸收入植物的根之前，必须先在土壤溶液中溶化。（进入植物的根后）它们被输送到生长着的植物的各部分，然后以一种溶解的状态，被转化为构成植物的基本物质。来自空气的二氧化碳可能作为一种气体进入叶子，但是在它与水的一部分结合形成简单的糖之前，它也要溶于叶子中的水—— 这些糖是构成植物