2007学年小学一年级英语口语下册教材教法分析指导学习材料.docVIP

★清华大学★英语系测试：中小学生英语 官方网站：/ 清华大学英语教授50年研究成果 2007学年小学一年级英语口语下册教材教法分析指导学习材料 天河区教育局教研室 彭雪红 一、口语教学总目标 1、学生的英语学习兴趣培养。 2、学生良好英语学习习惯的培养。 3、形成自信心和正确的学习态度。 4、掌握简单的语言知识和良好的语感，为后续学习奠定良好基础。 二、一年级下学期教学目标（听、说、读、演、唱、玩、做） 1．按照进度完成6个单元的学习内容； 2．能听说本学期的重点词汇；并能看图辨认和说。 3．能流利演唱所学歌曲、歌谣； 4．能在图和文字提示下流利朗读课文的Let’s talk. Let’s try 部分内容； 5．能在情景和提示下，连续用3句以上的英语表达个人思想或进行对话交流。 注：以上是按照最高的目标提出要求，各校可根据实际，适当降低或提高以上的教学目标要求。 三、低年段儿童英语学习的主要特征(Working with young learners ) 儿童是积极的意义构建者 “玩中学” “做中学” 理解能力高于表达能力； 儿童学习语言需要较高的重现率 语言是交际的工具 Children like to play with sounds; Children like to move. The younger they are, the more movements they need. Children like things unusual. Children need variety, they need routine as well. They are good imitators. （——摘自赵淑红老师教材分析讲稿） 四、第二册教材编写细目表 第二册的教材主题为AMY AT HOME, 围绕家庭这个大的theme来组织内容。六个单元的内容如下： Units topics functions structures Vocabulary Unit 1 I Love My Family family members 家庭成员 询问与提供信息：身份 Who’s this? My father./Amy’s father. Father, mother, brother, sister, baby, short, tall, big, small, grandpa, grandma Unit 2 Come to My House family rooms and functions 家庭成员在不同的房间里； 房间的功能（吃、睡、洗、玩） 询问与提供信息：方位 Where’s Amy’s father? In the living room. Let’s watch TV. Cook, eat, play, house, bedroom, sleep, kitchen, living- room, washroom wash, watch TV Unit 3 This Is My Room furniture 房间里的家具 询问与提供信息：方位 Where’s the mouse? Behind the TV. ( I like …) Room, bed, desk, chair, in, on, under, behind, floor, door, Unit 4 What Do You See? activities at home 在家里玩 传递信息：叙事 I ride my scooter after school. Can I watch TV? Sofa, closet, sink, toilet, table, fridge, Unit 5 I Want A Pet birthday 过生日、表达愿望、表达愿望 1．询问与提供信息：日期（月份）； 2．表达愿望 When’s your birthday? I want a scooter for my birthday. Feed, duck, mouse, frog, furry, scary, spider, fast, slow, turtle, Unit 6 I Want Ice-cream ！ Food 吃的东西、 表达愿望 I want milk. Noodles, tea, cookie, apple, orange, orange juice, milk, cake, banana, hamburger, chicken, French fries, water, ice-cream （以上材料由市教研室提供） 五、教学重难点 教学难点是依据学生的实际和学校的教学实际而言的，以下的教