浙教版小学品德与社会（生活）《热闹非凡的市场》教学设计.docVIP

热闹非凡的市场（第二课时）教学设计 　 教学目标： 1、学会调查、比较商品的不同价格。 2、学会选购商品的一些初步知识。 3、具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力,具有初步的消费者自我保护意识。 4、培养学生热爱生活的思想感情。 教学重点：学会选购商品的一些初步知识。 教学难点：①学会调查、比较商品的不同价格。②具有独立购买简单生活用品和学习用品的能力,具有初步的消费者自我保护意识。 教师准备： 1、准备一些食品包装袋、包装盒，制作课件。 学生准备： 1、收集一些食品包装袋、包装盒。 2、准备一些学习用具。 3、课前完成调查表的调查工作。(学生) 4、要求同学们利用周六周日时间去逛逛本地的一些商业场所，尝试自己购物，总结购物经验，并向家长或其他人打听相关内容然后将自己获得的购物经验进行记录整理。 活动一：（了解三无产品） 1、你们说，我们平时买东西特别关注哪两方面？除了看价格还要看——质量。（板书：价格 质量） 2、现在我们来看看一则新闻报道。（出现一段一次性筷子录像） 3、师提问：哦，刚才说的仿版就是三无产品，那什么叫“三无产品”呢？（学生回答）书上第63面就告诉我们这个知识了。 现在你知道吗什么叫三无产品？（学生回答，后出示课件：像这样无质量检查合格证，无产品名称及生产厂家的厂名、厂址，无生产日期、有效期，我们就叫它“三无产品”。） 4、对照这三点，请小朋友先快速地辨认一下你手上拿着的商品包装盒，是正品还是“三无产品”？（学生自辩——指名反馈：从哪里看出来？（请两位学生读包装盒） 5、教你一招：认识食品的安全标志和其他商品的安全标志 师：为了让商品更具安全性，你知道商品上的这是什么意思吗？出示QS，和3C，（先让学生猜，然后师点击课件）你看黄老师的包装盒上有这样的标志呢！你呢？找到的小朋友请举手。（指一生上来） 6、七彩娃进行提示：小朋友，祝贺你又学了一招——选购商品，读齐产品“三有”是关键。那你知道“三无”产品有什么危害。（接着看视频） 7、谁来说说这喜羊羊三无产品有哪些危害？（指名一生说） 师进行小结：是呀，看似普普通通的喜羊羊玩具，竟然有意想不到的危害，谁来谈谈生活中的三无产品还有哪些危害呢？ （危害身体，出现事故） 8、通过以往的购买，你觉得哪些地方的三无产品特别多？（小摊小贩或者批发市场），在这样的店里买东西可要留意了，尽管便宜，但隐藏着好多安全隐患呢，（点击课件：街头小贩要留意）所以我们要到正规商店去买。（点击课件：正规商场买放心。） 活动二：（不盲目轻信广告） 1、你看，一打开电视，我们就看到广告满天飞，瞧！这儿还真不少呢！（点击广告视频） 2、我已经听到流口水的声音了，你喜欢广告中的香辣鸡翅吗？（学生回答） 预设一：被广告吸引，去商店购买。 师：为什么喜欢？ 生：广告一介绍，香辣鸡翅的味道就很不错了！ 师：是呀，广告是向我们介绍商品特点的一种宣传方式，会吸引很多人。 据调查：看了电视广告后，儿童要求父母购买电视广告食品的占73.8%。看来电视广告的诱惑不小呀！ 引：那你是不是相信所有的广告呢？（学生回答） 预设二：（不完全相信广告） 生：我觉得广告上的商品有些夸大其词，有的质量并不怎样，买来一用或者尝一尝也不过如此。 3、师：有没有轻信广告，而上当受骗的吗？（学生举例） 4、师：危害还真不少，那平时购物时，我们更应该关注什么呢？（学生回答） 5、师：瞧，七彩娃也十分赞同你们，师点击：轻信广告要不得，产品质量是重点。 引：除了看商品的质量，我们还要看商品的？ 活动三： （货比三家不吃亏） 1、对，价格也是我们特别关心的，那你们说说怎样可以买到价美物廉的物品呢？你还有什么好窍门？（生：买东西要货比三家，要学会讨价还价。） 2、能谈谈你在购物时货比三家的经历吗？ 3、学生交流。（先让学生交流2——3个自己的经历） 引出话题一： 双休日，小朋友还特地逛了菜市场，说说你们是怎样买菜的？ 学生谈买菜中讨价还价的过程，以及货比三家的窍门。 如：（价格相近时，看看哪种鱼更新鲜。方法是：一看，看外形和颜色，如新鲜蔬菜颜色嫩绿；新鲜肉类颜色鲜明。二嗅，就是闻。如果有异味就是变质了。） 师进行小结：从他买菜的过程中，你觉得他做到了什么？（学生回答：在价钱差不多的情况下看质量，在质量差不多的情况下看价钱，货比三家） 师：听，七彩娃又向大家竖起大拇指了：货比三家过渡你知道消协的电话吗？（师出示号码 12315）我们也开设了消协投诉热线，（师出示 ） (点击出示：消协投诉 保护自己)聪明谷：6） 1、师：现在我们的“小星星超市”开张了，让我们一起来购物吧！现在你们都是店家，就是老板，要想卖出你的产品，快快想好你的推销广告吧！ 2、嗯，黄老师先要请一个聪明的小顾客到“小星星超市” 里购买自己喜欢的商品，谁愿意？大家看