初一家长会班主任发言稿 (8.docVIP

初一（1）班家长会发言稿 各位家长同志： 　　午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是班的班主任兼教师，我叫。 　　首先，我代表班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 1、正确认识初中学习的重要性 家长朋友们，自从我们为人父为人母那天起，我们就有了希望有了梦想，那就是要把我们的孩子培养成人培养成材。我们知道：一个孩子的成长过程是要经历不同的阶段--------幼儿园、小学、初中、高中、大学。如果说在这些阶段中哪个阶段最重要呢？也许多数人最关注的是高中，因为高中后要考大学，但我认为这种想法有些为时太晚了。凡是走过求学之路的人都明白：初中阶段是最重要的。也可以这么说：没有初中的基础，就没有高中的建筑，更不会出现理想的大学这座殿堂——所以说，初中对决定孩子命运非常重要。 为什么说初中重要呢？我想与大家再来分析一下道理：初中开设的语、数、外、物、化、地、生、政、历这些学科都是基础，初中的每个学科已经自成体系，各科知识点一环扣一环，初一学不好初二初三就费劲；到高中这些学科还都要学；如果初中学不好，到了高中想学好就不容易了，甚至会障碍重重，寸步难行。无数事实证明：所有高中学好的初中基础必好；所有高中学不好的主要原因是初中基础没打好。“万丈高楼平地起”“冰冻三尺非一日之寒”就是这个道理。 2、 为什么初中容易出现两极分化现象？ 原因很多：主要有知识内容教法学法的化变、学生思想态度的变化、学生心理生理的变化等等，这里我重点谈知识内容教法学法的化变。 我们经常听到初中家长说这样的话：我们孩子小学时学习可好了，还行啊，没比别人少十分八分呀，怎么到初中就相差那么悬殊呢？这个问题不仅当家长的应该弄明白，当学生的也应该弄明白。初中与小学相比，最突出的是知识内容和学习方法上发生了显著的变化，很多学生上初中后不能及早的适应不知道改进，很多家长不能及早的督促和管理，结果有的学生十天半月就学糊涂了，有的自己觉得还行可第一次月考后就露馅了。到了初中，学科增多了，内容加深了，难度加大了，常识性的东西越来越少，理论性的东西越来越多；具体形象化的东西越来越少，抽象概括性的东西越来越多。上初中第一天起学习内容就由小学的三科变成七科，原来小学一天七节课主要学语数英三科，这些学科有时一天重复上两三节反复讲反复练，而现在一天上八节课要学七科，每节课要上不同学科的课，每节课讲过的知识当天几乎没有时间没有课节来重复讲解和训练，只能通过留作业和留练习的方式来巩固，有些同学课堂听懂了，理解了，可回家不看书或不认真做作业，第二天就忘得差不多了，第二天老师又要接着往下讲新内容，有些孩子就丈二和尚摸不清头脑了，开始欠账，越欠越多。另外小学知识形象思维多，死记硬背的多，而中学有的科也需要背，像语文、英语、地理、生物、历史、政治，但这么多科必须在各科认真听课理解后才能背下来；像数学、物理、化学光听光看不愿动笔是学不会的，得多做题，才能熟能生巧。所以我们明白初中和小学知识上的变化和学法上的变化，其目的是为了帮助孩子及早适应初中生活，避免出现两极分化现象。 二、班级管理工工作 1、班级工作重点 培养学生良好的行为习惯（文明礼仪，纪律，卫生） 培养学生良好的学习习惯（上课，作业，过关） 2、班级教育理念 做人诚心、做事信心、学习用心、友情真心、生活开心 3、班主任工作管理措施 （1）制定班级公约，对学生的各种行为进行奖惩，使学生明确应该怎样做，如果出现问题应该怎么处理。 （2）实行小组评价机制，以小组为单位对作业、纪律、卫生、两操等各方面进行评价，得分作为评选三好学生、团员等的依据。 （3）建立谈心本，及时了解学生的所思所想，使教育更有目的性，同时也拉近了师生间的距离。 三、 学生及学情分析 1、我班共有32人，男生18 人，女生14人。 2、月考成绩分析---学习习惯是关键 上课质量决定成绩----有些学生学习没有动力，没有明确的目标，上课注意力不集中，不跟老师思路走，课堂效率低. 效率产生距离----在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用早读和中午到校时间和自习课时间学习。 放学之后，不能及时学习，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。 作业质量值得重视----有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时