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八年级《体育与健康》课教案 执教 教师 沈家门第一初级中学 俞吉夫 授课 年级 八年级 地 点 蛟头中学 时间 2010年3月25日 课型 新授 课时 1 授课人数 40 教 学 目 标 1、运动技能目标：85%以上的学生能初步了解行进间变向换手运球，并且在实践中加深对技术动作的理解。培养学生的篮球运动兴趣。 2、身体健康目标：通过篮球运球发展学生身体的协调、柔韧、速度等素质。 3、心理健康目标：使学生体验运动的快乐，体验成功的快乐，在活动中身心得到满足。 4、社会适应目标：培养学生勇于克服困难、积极向上的优良品质，培养合作意识，学会尊重。 教材 1、体前变向换手运球 2、叫号跑 场地器材 篮球场一只，篮球每生1只。 练习次数 课重 难点 1、重点：变向换手动作协调 2、难点：及时跨步X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X （二）练习队形： …… …… …… …… （三）一路纵队 1、明确学 习任务。 2、调节课堂气氛。 1、激发学 习兴趣、调节课堂气氛。 2、为下一个练习作准备 1、激发学 习兴趣。 2、熟悉球性。 3、提高运球能力。 3-4 次 4 * 8 拍 　 课序 教学内容 教师活动 学生活动 组织队形 教学意图 练 习 次 数 学 习 技 能 22-24分钟 展 现 运 动 能 力 8--10 分 身心 调节 3--4 分钟 1、变向运球 要点：：以右手运球为例。用右手拍按球的右侧后上方，向左侧送拍球，使球落在身体的左侧前方反弹，右脚迅速向左侧前方跨出，上体左转并前倾探肩，换手拍按球的后上方， 及时跨步 …… …… …… …… 练习队形：四列横队 …… …… …… …… 组织队形：集体练习 1、初步掌 握变向换手运球。 2、体会蹬跨上步。 3、体会转体探肩。 4、发展身体的协调性，提高灵 敏素质。 5培养勇于克服困难，积极向上的优良品质。 1、培养跑兴趣。提高跑的能力。 2、发展学生灵敏性。 3、培养学生安全意识。 愉悦身心， 陶冶情操。 2-3 次 1-2次 3次 4次 4次 4次 八年级《体育与健康》课教学设计 沈家门第一初级中学 俞吉夫 一、指导思想 课坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差异，启发学生通过探究、合作自主学习，让学生体验学以至用的成功感从而促进身心的健康发展迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接，保护球好等特点，是比赛中运用最广泛的运球突破技术；从发展身体素质方面，变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质；从身心健康、社会适应角度，学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感，培养超越对手的勇气与自信心。因此，体前变向换手运球技术具有较强的可学性与可教性。该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚的协调配合能力。 四、教学目标与内容： （一）教学目标： 1、运动技能目标：85%以上的学生能初步了解行进间变向换手运球，并且在实践中加深对技术动作的理解。培养学生的篮球运动兴趣。 2、身体健康目标：通过篮球运球发展学生身体的协调、柔韧、速度等素质。 3、心理健康目标：使学生体验运动的快乐，体验成功的快乐，在活动中身心得到满足。 4、社会适应目标：培养学生顽强勇敢的意识和勇于克服困难、积极向上的优良品质，培养合作意识，学会尊重。 （二）教学内容： 根据义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》水平四（七—九年级），选择篮球体前变向换手运球作为本课的主教材，叫号跑作为辅助教材。 五、教学重难点： 1、重点：变向换手动作协调 2、难点：及时跨步