第二课我国公民的政 治参与 民 主监督.docVIP

第二课　我国公民的政治参与 导学案 第四课时 民主： 【重点难点分析】 ★教学重点 公民的民主监督权利、作用、重要性。 ★教学难点 民主监督的重要性 【课前自主预习】 一、自学整理，筑牢基础 （一、谁监督? 监督谁 1、“谁监督”——谁有权行使监督权？ ? 2、“监督谁”——公民行使监督权的对象是谁？ ? 二、选择民主监督的方式 1、公民监督权的内容有哪些? ? ? 2、公民行使监督权的合法渠道有哪些？主要渠道之间有什么异同点？ ? ? 信访举报制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度 新形式 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 异 含 义 不 同 ? ? ? ? ? ? ? 方 式 不 同 ? ? ? ? ? ? 特 点 不 同 ? ? ? ? ? ? 作 用 不 同 ? ? ? ? ? ? 同 ?? ? 三、负责任地行使监督权利 1、实行民主监督有什么意义？ ? ? 2、公民如何正确地行使监督权？ ? ? 1、政治参与的重要内容：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 ，是政治参与的基本要求。 2、有序的政治参与即合法的政治参与。一方面，公民参与国家的政治生活必须在宪法和法律允许的范围内进行；另一方面，公民政治诉求的表达，应通过正常的渠道和途径进行。 3、有序和无序的政治参与，其区别就在于： 第一，　　 　　 　　　 第二， 　　　　　　 　　　　　 第三，　　　　　　　　　　　　　　（即是否坚持三大原则）。 第四，　　 　　　　　　　（前提） 4、有序的政治参与和无序的政治参与结果比较（了解：P32-33）： 二、提出疑惑 通过自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点 疑惑内容 ? ? ? ? ? ? 【课堂合作探究】 一、自主学习、筑牢基础（5分钟） 正确理解监督权前 提 监督权 国家工作人员没有做好本职工作时 批评、建议 受到国家机关和国家工作人员的压制或不公正待遇时 申诉、诉讼 国家机关工作人员有违法、失职行为时 控告、检举 点拨：从上表中可看出，民主监督的对象是国家机关及其工作人员；申斥权利的行使可以确保不违纪的公民不被错误处理；控告权利行使是控告国家机关和国家工作人员违法犯罪行为或一般的违反法纪；检举权是对国家机关和国家工作人员的违法失职行为进行举报。这些都是宪法和法律赋予每个公民的民主监督权。 【探究1】一顿烧烤吃掉570元！2月28日凌晨，在无锡北塘区欧风街做了近10年烧烤生意的老刘夫妇，破天荒地做了这笔“大买卖”。哪料，老刘妻子童传凤要求食客买单时，被对方打成脑震荡。而预订这桌大餐的人，竟是无锡北塘城管执法大队的一位工作人员。更让老刘夫妇委屈不已的是，在遭痛打的时候，另一名城管队员还放出狠话：“你们以后想不想在这里做生意了！” 面对相关城管队员的行为，老刘上中学的儿子小刘愤怒地说：“城管队员怎么可以这样？我要去告他！”；而老刘想了想说：“多一事不如少一事，吃点亏就吃点亏，我们忍一忍吧。再说，我们也没有告他们的权利”。 小刘和老刘的观点，谁的对？为什么？ ? ? ? ? 【探究】老刘家的遭遇被村民们知道了，村民们个个为老刘一家抱不平。村民甲：打热线电话，举报相关城管队员的行为。村民乙：找电台、报社，将相关城管队员的行为爆光。村民丙：哼，我们一起去把城管执法大队围起来，把相关城管队员打一顿，出出气！村民丁：向当地的人大代表反映，请人大代表出面解决问题。 你认为哪些方式是合法的？哪些方式是不合法的？ 把你认为合法的方式简要说明理由。 ? ? ? ? ? ? 【探究】小刘听了村民甲的意见，写了一封举报信，寄给了上级信访监察部门。监察部门很重视，派专人进行调查。查清事实后，责令城管执法大队对相关城管队员进行了严肃的处理，并对老刘赔礼道歉，补偿了一定的经济损失。 小刘通过信访举报制度行使自己的监督权，当地市政府开展“万人评议机关”活动对政府进行监督。这些实例说明了公民依法行使监督权利有何重大意义？ ? ? 【探究】假如按老刘当初“多一事不如少一事，忍了算了”的想法办，或者按照村民丙的做法：围攻城管执法大队、殴打相关城管队员，老刘的合法权益还能得到维护吗？这对公民行使监督权有什么启示？ ? ?三、总结巩固 深化提高（5分钟） 1.理解并熟记基本概念和原理。 2.构建本节知识体系。 【课堂自主检测 体验成功】（15分钟） 1．宪法赋予公民有监督权。公民监督的对象是??? （?? ） A国家机关及其工作人员? ???B 中国共产党及各民主党派???? C 人大? ???D 人民政协 2．2008年