分式的复习第一课.docVIP

人教版八年级下册数学《16章分式复习第一课》教学设计 时间 2012.3.7 授课教师 钟树华 授课班级 八（1）班 教 材 分 析 分式是初中阶段对有理式另一分支的研究，是整式的进一步发展，是进一步学习函数和方程等知识的基础。正确了解分式的概念是学好本章教材的关键之一，有助于复习巩固分数的知识和整式的概念，能够用分式表示具体情境中的数量，对今后学习分式的四则运算和分式方程及函数等打下必要的基础。 教 学 目 标 1、进一步区分式与整式的概念。 2、熟练掌握分式无意义、有意义和为零的条件。 3、如何解答分式为正数或负数的题目。 4、通过对练习的讲解，掌握做一些较基础的分式习题方法。 重点 与 难点 重点：分式有意义、无意义及为零的条件。 难点：分式为正数或负数的条件。 教学 准备 1、导学稿。 2、多媒体幻灯片。 总课时数 3 当前课时 1 新 课 导 入 孔子曰:温故而知新，可以为师矣。为了第一单元考试考得理想点，今天我们开始进行分式单元的复习第一课。主要内容有三点，第一是分式的定义；第二是分式无意义的条件;第三是分式有意义的条件；第四是分式为零的条件；第五是分式为正数的条件；第六是分式为负数的条件；其中同学们不太熟练的就是分式为正或为负的条件。 教 学 过 程 1复习一：分式的定义是什么？（形如，其中A、B都是整式，且B中含有字母。） 练习1 2复习二：（1）分式无意义的条件是什么?(分母为零，即B=0) （2）分式有意义的条件是什么?（分母不为零，即B0） （3）分式为零的条件是什么？（分母不为零且分子为零，即B0且A=0） 练习2 至练习4 3复习三:分式0的条件是（A0且B0或A0且B0） 分式0的条件是(A0且B0或A0且B0） 练习5到练习6 教 学 过 程 4小结： 这节课我们主要复习了分式的概念类问题，主要有6点，分别是： （1）分式的定义：形如，其中A、B都是整式，且B中含有字母。 （2）分式无意义的条件：分母为零，即B=0。 （3）分式有意义的条件：分母不为零，即B0。 （4）分式为零的条件：分母不为零且分子为零，即B0且A=0。 （5）分式0的条件：A0且B0或A0且B0。 （6）分式0的条件：A0且B0或A0且B0。 课堂 练习 后面分式中（1） （2） （3） （4） 是分式的有 （请填序号） 2、下列分式X取何值是分式无意义？ 3、下列分式一定有意义的是（ ） A B C D 4、下列分式X为何值时，分式的的值为零？ 5、要使分式的值为正数，则X的取值范围是 。 6、要使分式的值为负数，则X的取值范围是 。 板书 设计 16章分式（复习第一课），其中A、B都是整式，且B中含有字母。 2分式无意义的条件：分母为零，即B=0。 3分式有意义的条件：分母不为零，即B0。 4分式为零的条件：分母不为零且分子为零，即B0且A=0。 5分式0的条件：A0且B0或A0且B0。 6分式0的条件：A0且B0或A0且B0。 课后 作业 课本36页《复习题16》第1题，第5题，第6题；