湘版小学美术四年级美术上册《花手帕》》教学设计.docVIP

《花手帕》教学设计 一、教材分析： 在我国民间传统的手工艺百花园中，花手帕有一朵艳丽的奇葩，它就是历史悠久的染色工艺——染缬。花手帕染缬，是唐代最为发达的一个印染品种，为了创造多种艺术特色，产生多种艺术效果，古代民间艺人发明了许多印染方法。花手帕从制作方法上古代印染工艺分为三种基本类型，即绞缬(今称为扎染)、蜡缬(今称为蜡染)、夹缬(今已失传)。印染的图案纹样神奇多变，色泽鲜艳明快，图案简洁质朴，具有令人惊叹的艺术魅力。本课的设计汲取了染缬这一民间艺术的营养，并将其与学生生活相联系，巧用身边易取之材料，仿民间艺术染制一方花手帕。 二、教学目标： 1、了解染缬工艺的特点和历史，以及图案的基本知识。 2、掌握染制纸手帕的基本方法和要领，在实际操作中感受色彩 及图案的 变化与韵味。 3、培养学生耐心、细致的学习态度和对民间传统艺术的热爱。 三、教学要求与重难点： 要求：让学生设计染制各种图案变化效果的花手帕。 重难点：启发学生发现各种图案的折叠方法，运用不同折法、 染法设计制作出漂亮的花手帕。 四、教学准备： 1.教师准备：课件、餐巾纸、生宣纸、彩色墨水、优秀染纸作品。 2.学生准备：餐巾纸、生宣纸、彩色墨水、抹布。 五、教学过程： 导入，师变魔术 师：大家见过老师变魔术吗？ 生：没有 师：老师就给大家变个魔术，请同学们仔细看好了。像什么？我们这节课就来学习染制花手帕 二、简单制作过程 师：刚才这个花手帕，我是怎么做的？谁来说一下。 生：折纸、染纸 下面，同学们用自己的方法，试着做一块花手帕 解决遇到的困难 师：你在制作过程中遇到了什么困难？ 生：染不透、打不开等 我们来全面了解一下花手帕的制作方法： 折纸， 折纸的方式很多，在大屏幕中，也有很多折法，虚线代表的是折痕，每个小组中每个同学试着选择不同的折法，看看能不能折出来。 当然，还有很多规则的折法，还有一下不规则的折法，同样也会做出绚丽多彩的花手帕。 2、染纸 课本中告诉我们两种染纸方法 点染、浸染 师介绍水破色、留白。 学生练习：每组中选择不同的折法，运用多种染纸方法，染纸出独特的花手帕。 作品展示： 生介绍用什么折法，什么染纸方法？ 拓展 大家做出了绚丽多彩的花手帕，如此漂亮的花手帕可以用来做什么呢？看看老师做了什么？你感觉如何？ 大家思考一下，你们组内做出很多漂亮的花手帕，想想可以用来做什么？我这里准备了一些物品，组长可以上来选择一下。