中考语文评卷概况.pptVIP

教师最大的幸福是 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香 诚挚感谢您的倾听！ 祝您幸福、快乐！ 中考语文评卷概况 只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学。（赞科夫） 赞可夫（1901～1977年），前苏联著名教育家、心理学家。他一生从事教育教学工作，把毕生精力献给了“教学与发展问题”的实验研究。 试题结构与分值分布 一、基础知识与运用（20分） 二、古诗文积累与阅读（25分） 三、现代文阅读（25分） 四、写作与表达（50分） 答卷中存在的现象 零分多 一 、多 错字多 1.根据拼音写，将相应的汉字工整、规范、美观地书写在米字格内。（2分） 孜孜不倦（juàn) 写成“惓”、“捲”等。 持之以恒（héng)写成 “横”、“衡”等。 8.古诗文默写（8分） ⑴断肠人在天涯。“涯”写成“崖”。 ⑵大漠孤烟直。“漠”写成“莫”；“直”中间少一横 ⑶醉里挑灯看剑。“剑”写成“箭”；“醉”的“酉”字写成“西”。 回答错误 空白 卷面不整洁、涂写乱画 二、乱 不按照题目要求,胡乱作答 表述不准确，乱写一通 概念混乱 不按照题目要求,胡乱作答 6.仿照画线句,在横线上续写一句话,使之与画线的句子构成排比句。（2分） 大自然给予我们许多的人生启示:蝉在枝头鸣叫,是为了唱响生命的赞歌;种子在土里静卧,是为了积蓄成长的力量；__________,__________。 示例: ①月考很多，是为了提高大家的知识方面。 ②蝉在枝头鸣叫，如果我是歌星我唱响生命。 ③是为了唱响生命的赞歌，种子在土里静卧。 表述不准确，乱写一通 《伤仲永》 13.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴未尝识书具。 示例：①没有知道书在哪。②没有尝试过书里知识。③没有看到读书的工具过。 ⑵其文理皆有可观者。 示例：①知道文理在哪吗？ ②选择文采就会有人看。 ③其中有文理就可以观看了。 ④其中的文采和哲理都有可以观看的人。 《晏子使楚》 13.把下列句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴吾欲辱之，何以也？ 示例:①听说你愚枉了他们，有没有这事？ ②我想侮辱他，有什么办法？ ③我就是要羞辱你，你能把为怎样？ ⑵叶徒相似，其实味不同。 示例:①我与叶徒相似，其实味道不同。 ②虽然这里的叶徒是一样的,但实际上味道不同的。 ③姓叶的两个人有点相似，其实两人的味道不同。 10.诗中哪些景物体现了早春的特点？诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？（3分） 示例:①动物与植物互相照应早春的特点。形象 反映了作者的飘逸豪爽之情。 ②表达了诗人看到景象想到家乡的环境优美心情而思念家乡的感情。 ③给早春的自然界带来的生机和活力。 概念混乱 21.选文第②段主要运用了两种说明方法，请举出一种并分析其作用。（3分） 示例: ①运用列数字、排比两种说明方法。烘托出它是保存着最大的热带雨林。 ②运用对比、比喻的描写手法。陈述描写了鹦哥岭是我国连片面积最大的热带雨林。 ③概括和作比较的修辞手法。讲述了鹦哥岭面积为250多平方公里。 拼音基础、书写差 三、差 应用文写作差 审题、概括、提炼整合信息能力差 拼音基础、书写差 2.阅读下面文段,按要求答题。（4分） ……，又常常把这两句话向我的朋友强聒（kuò)不舍。 ……，我盼望诸（zhě）君和我一同受用！ (1)文段中加点字的注音有误,请将其在横线上改正。(3分) 示例：①kuò 改为 “kùo ”、“goū”、“tián” ②zhě 改为 “ zū”、“zhú”、“zhé” 标调位置错误 潦草 应用文写作差 7.阅读下面材料，写一则招领启事。（5分） 示例： 学校德育处