如何陶冶高雅的生活情趣.pptVIP

高雅的生活情趣来源于对生活的热爱，对生活积极和美的感受。 如何做到不盲目从众？ 我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善而从之，其不善而改之。”如果是盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们的身心发展。 下面的观点正确吗？ 　　同学甲认为：中学生的主要生活和基本任务就是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。　　同学乙认为:人们对生活的情趣，一般是先从兴趣开始的，而各人的兴趣又不尽相同，只要发展各人的兴趣，都对陶冶高雅的情趣有积极作用。 参考答案 同学甲没有认识到陶冶情趣对个人发展的重要性，更没看到在学习生活中也可陶冶情趣。从个人的兴趣爱好出发，陶冶高雅情趣对学习生活有促进作用，掌握分寸，不会因此分散学习的精力。所以同学甲的说法是不对的。　　 1.如何陶冶高雅的生活情趣? 2.高雅的生活情趣有什么意义或作用? 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 爱迪生在研究灯丝时失败了很多次。有人笑话他的失败，说：“先生，你已经失败1200次了。”爱迪生却说：“我已经证明1200种不适合做灯丝的材料。”说完自己先哈哈大笑。 通过这个故事，可以看出爱迪生是一个怎样的人？ Ａ、半杯水 乐观的生活态度与消极的生活态度对比： 哈!还有半杯水呢！(唉,只有半杯水了。) Ｂ、考试考烂了 正确面对失败,认真总结经验教训,发奋努力争取期考取得优异成绩。 （把试卷扯碎，扔到垃圾桶里） 幽默故事一： 你到别人家中做客，不慎把茶杯碰翻打碎， 你张皇失措，主人却说：“这杯子真 傻，见到你的胳膊也不知躲一躲。”大家一 笑而过，避免了一场不愉快。这样当事人 都会觉得心情轻松愉快。 幽默故事二： 抗战胜利后，著名国画大师张大千从上海返回四川老家。他的学生摩耕云设宴为大千师饯行。这次宴会邀请了梅兰芳等社会名流出席。宴会伊始，张大千先生向梅兰芳敬酒，并对梅兰芳先生说：“梅先生，你是君 子，我是小人，我先敬你一杯。”梅兰芳不解其意，忙含笑答到：“此作何解？”大千先生笑着答到：“你是君子——动口；我是小人——动手”。张大千的幽默令满堂来宾为之大笑。 有一天德国大文豪歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的，”机智敏捷的歌德回答说：“而我却恰恰相反。”说完闪身让路，让批评家过去。 幽默故事三： 1. 乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 继续往里参观，有一群人围在一起，很热闹。大家想不想去看看他们到底在干什么? 为什么想去看呢？ 好奇心会给我们带来什么？ 试一试 : 1、别人说好，我就要试试，这是一种什么心理？ 2、这样做会有什么结果？ 1、分析两幅漫画。 2、我们应怎样对待好奇心？ 我也试试？ 好奇心是我们探索世界的动力 将好奇心转化为浓厚的兴趣，带着好奇心去探索和发现世界的奥妙，在这个过程中，培养自己高雅的情趣！ 好奇 兴趣 情趣 2 .正当的兴趣爱好是陶冶高雅生活情趣的基础。 我也试试？ 1、别人说好，我就要试试，这是一种什么心理？ 3、我们身边有没有类似的情况发生？ 该怎么做？ 2、这样做会有什么结果？ 评一评： 小佳的想法、做法对吗？为什么？ ★班上近来有些同学穿了一种新式样的鞋，小佳认为那种鞋非常时髦，也让妈妈去买，其实她还有一双新鞋没有穿呢。 ★妈妈批评小佳：“不要别人怎样做，你就怎样做，要有自己的主见。”小佳不服气，认为自己如果不和大家一样，别人会不愿意和他一起玩了。 3 . 不盲目从众是寻求高雅生活的重要前提。 我国著名科学家钱学森，就是一个在诸多领域都颇有建树的人。钱学森的专业是航空工程，他不仅对本专业有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且还同铁道机械工程、薄壳结构理论、工程控制论、力学和系统工程等专业也结下了不解之缘。同时，他还爱好文学，学过绘画、小提琴。他被大家誉为“万能科学家”。 这对你有什么启示？ 王泰然是中学生国际奥林匹克物理竞赛金牌获得者。王泰然兴趣广泛，他喜爱画画、集邮、科幻小说，他还特别喜欢心爱的飞机模型，从玩到自己动手做，简直到了着迷的地步。 同学乙看到了兴趣对陶冶情趣的作用，但没有认识 到兴趣有正当和不正当之分，更没看到不同性质的 兴趣对成长和将来发展大不一样。所以他的观点也 是错误的。 说说看 我参加过的活动有 我的感受是 （或者收获） 4 . 丰富的文化生活是追寻高雅生