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关于举办第五届“和泰杯”阜阳师范学院大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛“昆山花桥杯”第七届安徽省大学生职业规划设计大赛暨大学生创业大赛就业组比赛分四个环节进行：第一环节：《职业生涯规划设计书》作品评审（占比赛成绩的20%）；第二环节：无领导小组讨论。选手抽签分成若干组，每组10人，现场随机抽取题目，自由讨论，每组限时20分钟（占最终成绩的20%）；第三环节：选手现场PPT陈述（占比赛成绩的40％）。时间不超过8分钟；第四环节：职业角色模拟。选手根据自身职业目标，提前录制职业角色模拟视频，现场播放，时间3分钟以内（占最终成绩的20%）。创业组比赛分三轮进行：第一轮：创业作品评审（占比赛成绩的20%）；第二轮：创业作品PPT展示（时间8分钟内）及回答评委提问（时间2分钟内）（占比赛成绩的60%）；第三轮：现场播放创业实战情景视频，时间3分钟以内（占比赛成绩的20%）。参赛作品须为“Microsoft Word 2003”版格式（*.doc文件），文件大小不超过5MB。必须有扉页，扉页填写参赛选手的真实姓名、性别、学校、院系、班级、学号、指导教师、联系电话、电子邮件地址。作品内容不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。在往届大赛中获奖的选手不再参加本次比赛。 二〇一二年十月十日 附件1： 大赛组委会成员名单 组委会主任： 周建华（党委委员、副院长） 组委会副主任： 陈旭阳（招生就业处处长） 夏小华（学生处处长） 檀竹茂（团委书记） 组委会成员： 黄正杰（招生就业处副处长） 刘克思（学生处副处长） 刘晓娟（团委副书记） 徐礼堂（招生就业处主任科员） 徐朝东（招生就业处主任科员） 附件2： 就业组PPT作品说明 评分要素 评分要点 具体描述 职业规划 设计书内容 自我认知 1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优势和劣势 2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、职业能力、行为风格、职业价值观分析全面、到位 3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我 4．自我评估理论、模型应用正确、合理 职业认知 1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况 2．对目标行业发展前景及现状了解清晰，并且了解行业中的就业需求 3．对行业内标杆组织的人力资源管理战略、企业文化等的分析，做到“人企匹配” 4．对目标职位的工作职责、任职者所需技能等的分析，做到“人岗匹配” 5．通过对外部环境的分析，能清楚认识到自己面临的机会、挑战以及对职业发展产生的影响 6．职业道德阐释 职业目标 路径设计 1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、特质、价值观），要符合实际。 可执行、可实现 2．职业发展路径符合逻辑和现实、对实习目标而言具有可操作性和竞争力 3．要用长远的眼光设定职业目标，并将总目标划分成几个阶段性目标来实现 规划与实施计划 1．行动计划清晰、可操作性强 2．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性 3．近期计划详尽、中期计划清晰并具有灵活性、长期计划具有方向性 评估与备选方案 1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素是什么 2．对职业路径进行可行的、与时俱进地灵活调整，备选方案也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选路径设计与主路径要有相关联系性 参赛作品 设计思路 作品完整性 内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划 作品思路和逻辑 职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与关键 作品美观性 格式清晰，版面大方美观，创意新颖 评分项目 评分要素 序 号 项目概述 分析 （10分） 项目开发 创意 （5分） 市场及 竞争分析 （5分） 营销策略 （5分） 赢利模式、经济及财务状况 （5分） 融资方案 和回报 （5分） 经营管理和运作方案（5分） 创业 团队 （5分） 项目可操作性分析 （5分） 回答提问 （20分） 创业实战视频 (30分) 总 分 简明、扼要、完整，有特色，有商业价值 创意独特新颖，创新力度大 市场分析科学、客观数据完整，明确优、劣势 营销策略具有吸引力，成本及定价合理，营销渠道顺畅 赢利模式可行，财务计划及相关指标合理准确 需求合理，估计全面，融资方案具有吸引力 目标规划合理，操作周期和实施计划恰当 成员能力互补、分工合理、机构严谨 各项分析和预算的可行性较高 切合题意，准确应答，重点突出，真实可信，有说服力 清晰流畅，真实可信 1