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工作室个人发展计划书 （08年3月——09年12月） 姓名 王旖 学校 曹杨二中附属学校 所在年级 六年级 职称 中一 教龄 六 自 我 分 析 优势分析： 踏上工作岗位以来，我思想上始终积极要求上进，热爱着自己所从事的教育教学工作。语文功底比较扎实，上课思路清晰，环节流畅。通过六年的教学实践，已经基本形成了自己的教学风格，我认为自己属于“情感型”的语文教师吧。教学中课堂信息容量较大，比较善于挖掘教材中的情感因素、形象因素，设置与教材相应的情景，指导学生乐学，教学语言富有形象性和感染力，教态亲切自然，对学生态度热情、真挚，师生能够达到良好的沟通与交流，课堂气氛比较热烈。 存在不足： 由于平时工作较忙，理论学习时间不够；课题研究时间还较少，没充分地“动起来”。 两 年 专 业 发 展 目 标 第一年： 充分利用名师工作室平台，以饱满的工作积极性、主动性和创造意识，不断提升自己的综合素质。加强理论学习，并加以实践探索，至少执教研究交流课1次，和领衔人、学员伙伴互相听课学习。根据教学实际情况，确立和现代文阅读相关的课题，在教育教学中进行反思，积累个案素材，和领衔人、学员伙伴就教学个案进行讨论、研究、并阅读相关专业书籍，提高理论水平，注重实际，优化方案。 第二年： 定好论文题目，整理资料，执笔撰写，并不断充实和调整，力争撰写出有质量的、并有一定实用价值的科研论文在市级以上的“核心刊物”上予以发表。同时力争成为学校甚至区内本学科具备一定引领能力的骨干教师。 两 年 行 动 计 划 （一）提高师德修养 在日常教育教学中，不断提高自身的师德修养，爱岗敬业，把教书育人视为自己毕生将从事的崇高事业，努力实践，讲究团队合作精神，虚心听取伙伴的意见和建议，时刻以“学高为师、身正为范”来鞭策自己，力求不断完善自己各方面的工作。 （二）提高理论素养 结合自己教育教学的工作实际，在领衔人的指导下，有选择地阅读一些有助于提高自身教育教学实践能力的教育理论图书和文章。每学期阅读2本教育科研书籍，并做好相关的读书笔记，多读一些真正提升自己内在修养的书籍，以专业的理论来指导实际工作，真正改变自己的教育教学式，汲取必威体育精装版的科研成果，为工作所用。 （三）提高学术素养 1.利用业余时间进行学科知识的学习和提升。 2.在课堂教学的实践中，逐步积累有效的教育教学经验，提升自我专业能力。 3.在教学中，多进行自我反思，多进行总结。 4.多观摩校内外的示范课，开阔眼界，及时了解必威体育精装版的教育教学信息，取他人之长补己之短，为教学活动增添新的生命力。 5.认真参加备课组、教研组和工作室的活动。 6.积极参与课题研究。 （四）提高专业技能 通过领衔人的指导，不断学习，上好每一堂家常课，争取每学期开设一堂 研究课。通过上课，反思，再实践，再反思的过程，领会课堂教学的精髓。 （五）提高教育科研水平 1.在领衔人的带领下，确定一个现代文方面的专题研修计划，通过教育理论书籍学习，课堂教学实践等方式来完成一篇课题研究。 2.把自己在学习工作中的体会形成一定的有质量文本，经得起专家的推敲，并对实际工作有指导意义。 在实施个人发展计划过程中希望得到工作室怎样的帮助 在实践过程中，希望工作室的领衔人和学员伙伴在教学、科研等方面都能给予及时、中肯的建议，以便及时修改和调整。 备注： 填表人： 王旖 填写日期： 2008年4月1日