高考常见六大病句类型PPT.pptVIP

;;; 病句，就是违反语法结构或客观事理的句子。 病句题型的题干表述特点：寻找“没有语病”的一项 “查病”顺序：查病需找主谓宾，查病理应按顺序 一看搭配、二看残余，三看顺序 ;;关联词搭配;成分残缺 指句子缺少一个或多个成分。 缺主语、缺谓语、缺宾语、缺关联词。;成分残缺 ●从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。 （主语残缺，介宾短语不能作主语） ●这些角色不同类型，距离相当大，如果没有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的。 （谓语残缺，“这些角色不同类型”缺谓语） ●即使你讲得再好，我们不听。 （关联词残缺，“即使……也……”） ;成分赘余 指句子中语义重复的现象。 成分赘余包括：主干赘余、修饰成分赘余、关联词赘余等。 ;例：昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 例：他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。 例：消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 例：莫言的第一部处女作《春夜雨霏霏》1981年发表在河北保定文学刊物《莲池》上，可以说是保定这块文学厚土造就了今天的莫言。 ;成分赘余 随便苟同 独自孑然一身 非常巨大 被应邀 极其罕见 一致公认 诉诸于 被人贻笑大方 这其中 卫生洁具 涉及到 凯旋而归 来自于 德育教育 截至到 杀人的刽子手 提出质疑 无声的潜台词 众多莘莘学子 最高顶点;当前当务之急 偶然邂逅 亲眼目睹 过于溺爱 一天天日臻完善 公开宣称 免费赠送 白白地虚度 一致公认 可以堪称 来家造访;语序不当 词与词组合时前后位置的不妥当 。 多层修饰语（定语、状语）次序不当、关联词语位置不当，复句句序不当。;;语序不当 1.我国棉花的生产，现在已经自给有余。 （定语和中心语位置颠倒） 2.在休息室里，许多老师昨天都同他热情地交谈。 （多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语） 3.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 （“详细的规定”应对应“政策”，“深刻的说明”应对应“理论”。） 4.强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。 （复句语序不当，递进关系“不仅……而且”顺序颠倒）;; 结构混乱 这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确;*;*;;*;*;*;*;*;*;*; 表意不明 有歧义、指代不明。 不合逻辑 不合事理、自相矛盾、语气过于绝对;1、巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 （有歧义。“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，有两种理解。 2、局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。 （指代不明。“其他局领导”是本局领导，还是别局的领导，不明确。） 3、建筑工地的挖掘机、装卸机和十几辆翻斗车正在工作人员的指挥下挖土。 （不合事理。翻斗车不用于挖土。） 4、凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成长的。 （语气过于绝对）;病句：“其实我只是一只小苍蝇，验明我的真身以后，你说我还难吗？”;